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课程背景:
一艘太空飞船意外地降落在一个陌生的、杀机四伏的星球“吉塔行星”上,船长死了,食物和水消耗殆尽,船上的7名成员必须在21天内找到可以进行无线电联系的吉塔人基地,以求得生机……
听起来像一部科幻片,实际上这是一门别开生面的培训课程《吉塔行星》。
这是检讨和提升团队特别是领导者系统思考、分析决策和情商强度、韧度的专业情景模拟项目。我们首先被分成了7人一组的团队。游戏开始了,大家进入紧张冒险的情境中,无从得知星球全貌和基地的位置,手里只有一张降落点的地图,每天只能作一次决定,选择东、南、西、北中的一个方向前进,一旦确定,就能得到另一张地图,在此过程中,还要随时注意水和矿物质的补给。非常重要的一点是:关于吉塔星球和基地,每个成员得到的信息都是不完整的,有的甚至是不正确的,必须充分讨论和分享,才能找到正确路线。
每个团队成员和自己团队的观察员一起探讨了模拟情景过程中,解决信息、预测、规划、沟通、竞争、压力等问题时展现出来的思维模式、决策思路等领导力素质。
课程收益:
1、“吉塔行星”课程是对团队运作时可能出现的人员合作、沟通、竞争、压力及冲突等问题进行深度挖掘、分析和找到解决方法的专业沙盘课程;
2、透过游戏的体验引导,发掘出团队做好目标设定及目标管理的重要性,理解管理决策过程和决策的方法;
3、对于学员不仅仅可以训练领导能力,更重要的是能够协助公司在管理、决策、沟通等方面,运用团体游戏的方式;使学员深刻体会到以结果为导向做计划的重要性,并明确做计划的威力;
4、 使学员意识到要经常去推测“是可能的”,并明确“什么是可能”对计划/行动影响的重要性;
5、使学员清楚自己做的每一个行动与产出的关系,从而利用有限的资源达到产出**大化;
6 、提升学员风险规避及压力管理的能力;
学习方式:
1、区别于传统单向,听讲式的学习方式
2、吉塔行星课程的特色是休闲训练,而不只是课程;
3、吉塔行星课程的特色是探索、而不只是活动;吉塔行星课程的特色是团队学习,而不只是个人训练。
4、吉塔行星课程的特色是50%时间在游戏中,30%时间在学员分享,20%时间在老师总结。
课程时长:12个小时/2天
**篇 材 料
给参与者的提示——每个太空团队一份;
关于吉塔行星的指示和线索——每太空团队一份;
5张知识卡,分别给安德弗、伯恩利、加的夫、杜丝贝瑞和伊哥塞特;
杜丝贝瑞的“2 1天日程”——给杜丝贝瑞一份;
平面地图——每个太空团队的一副 (共41张);
课程主讲知识点:
沙盘课程认知、团队组建
◆体验式培训和传统式培训的区别
◆五秒钟体验
◆团队角色与DISC性格分析
一、高效团队概念及分析
二:团队和团队精神
三、团队建设的重要性
四、团队与个人的关系”
五、建立高效团队的原则
体验游戏:分组建立团队 展示团队
第二篇 沟通与跨部门沟通
【**讲】沟通认知
一、沟通的基本原理
※何谓沟通
※沟通三大要素:
1、明确的目标
2、信息、思想和情感
3、以求达成共同的协议
※沟通的态度
※沟通三个环节
二、倾听、表达、反馈
体验沙盘游戏:集体作画 体验沟通环节的听、说、问
【第二讲】学会倾听、发问、反馈
※单向沟通与双向沟通的比较
※倾听的5大层次大病症
※如何提高倾听技巧
※同理心倾听
※沟通中说的技巧
※沟通时发问的语言使用技巧
※说服他人时的句型使用技巧、开放式问题与封闭是问题的使用;
超级铂金沟通法则
关于反馈、沟**程中为什么要反馈?怎么进行反馈?
【第三讲】跨部门沟通技巧
二、什么是跨部门沟通
※为什么要跨部门沟通
1.跨部门沟通的技巧
2.因人而异的沟通
※如何判定对象是什么性格
※不同性格的人如何沟通
【第四讲】跨部门沟通的根源问题如何解决
1.推倒部门墙
※什么是部门墙
※如何推倒部门“墙”——跨部门沟通
◎互动:您认为跨部门沟通中的问题的根源是什么
2.跨部门流程需完善——适合的人做适合的事,并界定在组织、流程中
◎问题:部门间的模糊地带要不要管?怎样去管?
3.主流文化未形成——倡导良好的沟通文化
4.信息平台需要建立——建立强大的信息系统
5.组织设计存在问题——建立完善的责任体系
6.沟通的能力与技巧——要开就开高效会议
7.横向的沟通机制——搭建跨部门沟通的桥梁
※完善沟通制度
【第五讲】从跨部门沟通的关键词进行改进
1.不配合
※解决建议
※树立内部客户意识
※规范跨部门管理人员的行为
2.推诿
3.异议
※不同意见的正确处理
4.协调
※什么是协调
※用心理解协调
※提高协调能力建议
5、跨部门沟通的步骤
6、跨部门协作与冲突管控
【第六讲】从跨部门合作的关键因素入手,建立跨部门沟通合作机制
1.跨部门合作的关键因素(目标,方式/方法,利益,心态,风格)
2.树立共同的目标
※具体措施
※绩效管理与沟通是一种成功的模式
3.方法总比问题多
4.共同利益
5.塑造阳光的心态
6.形成自己的管理风格
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