【课程背景】

敏捷、高效的组织效能是领导者和管理者所期盼的，而达成的前提却是人的动能的激发，激励不乏是一种有效的手段和方法。企业激励机制可以激发员工工作的积极性，实现企业目标，营造和谐的工作氛围，推动企业的可持续发展。

你想成为优秀的管理者吗？你在为如何激励员工而烦恼吗？你想有效管控下属行为吗？你在为如何打造一支高绩效团队而发愁吗？拿起激励武器开启高效领导之旅吧！掌握激励技法的领导者对激励技法不甚了解的领导者不花钱同样能激励人认为只有钱才能激励人清晰激励的适用范围认为激励是万能的因人而异效能倍增一条技法对众人发展的眼光看激励验证好用就一直用激励具有风险性激励是安全的【课程利益】

（一） 明晰并且避免8大激励误区

（二） 掌握8大激励理论

（三） 掌握上下同欲的7种技法

（四） 掌握向下激励的7种技法

（五） 掌握四类风格型员工的激励技巧及不同等级人员的激励技巧

（六） 掌握人人受用的激励Tips

【课程特色】

测评、讲解、案例、讨论、讲授、体验式等

【培训对象】

经理人、领导者、管理者、团队长、班组长、青年干部

【课程时间】

6小时-12小时

【课程大纲】

**章 如何激励才有效？

一、何为激励？

（一）激励作用

（二）激励过程

（三）激励机制

 1.激励机制设置八原则

 2.激励机制设置四关注（方向、次数、程度、时机）

二、影响激励的因素

（一）外在因素

1.宏观之政策、观念

2.微观之企业文化与业绩

（二）内在因素

1.个人因素

2.人员结构

三、激励的常见误区

（一）一切向钱看

（二）重才轻德

（三）马太效应

（四）墨守成规

（五）一刀切

（六）不授权

（七）以岗论赏

（八）过高期望

第二章 怎么设计激励？

一、内容性激励设计的底层逻辑

(一) 马斯洛需求层次

(二) 知识型员工激励——赫兹伯格双因素

(三) 奥德弗的ERG

(四) 麦克利兰的成就需要

二、过程性激励设计的底层逻辑

(一) 弗鲁姆的期望理论

(二) 亚当斯的公平理论

三、行为改变激励设计的底层逻辑

(一) 归因不同动力不同

(二) 强化不同行为不同

(三) 挫折反应不同结果不同

第三章 实用激励技法

一、上下同欲的七种激励法

（一）目标激励

（二）情感激励

（三）沟通激励

（四）竞争激励

（五）参与激励

（六）危机激励

（七）成就激励

二、向下激励五法

（一）物质激励

（二）精神激励

（三）信任激励

（四）授权激励

（五）榜样激励

（六）弹性激励

（七）工作设计

三、因人而异的激励

（一）不同类型员工的激励技巧

1.指挥型员工的激励技巧

2.关系型员工的激励技巧

3.智力型员工的激励技巧

4.工兵型员工的激励技巧

（二）不同等级员工的激励技巧

1.基层员工的激励技巧

2.初级管理者的激励技巧

3.中层干部的激励技巧

4.高管的激励技巧

四、培养好习惯人见人爱激励法

（一）记住他人的名字

（二）倾听他人的意见

（三）给予他人信任

（四）让他人感受优越感