【课程导言】
如今，商业社会竞争日趋激烈。人才的培育与发展，成为了诸多企业的必争之地。每家企业都希望可以用**高效、**便捷、**实惠的方式，提升中基层的职业化素养。尤其是面对新晋管理者和骨干后备力量，常常遇到的问题是，在投入了大量的培训课程和时间后，员工的认知改变依然与组织方的要求相距甚远，所学的新知与实践工作存在脱节，无法得到紧密的联系与运用。
究其原因，至少会有这样一点共性——那就是培训课程更多偏向知识的传递，而弱视了学习者本身的工作困境。唯有构建起知识与经验之间的桥梁，让学习者自主地发现问题、关联问题和解决问题，才能真正改变学习的效能，实现组织期待的“学以致用”的培训目标。
因此，若想要解决这一困境，需要重新回归到学习者的身上。只有帮助学习者重新建立更为有效的学习方式，以自己为学习中心，以解决问题作为学习目的，才能让更多的职场学习者加速管理能力的裂变。在**循序渐进的拆书阅读训练后，学习者不仅可以快速地向经典管理书籍学习、也能“功利性”地在企业其他管理干部身上萃取有效的管理方法。**终，学习者锻炼的不再只是阅读方式的效能提升，更多是具有了“拆为己用”的思考模式，能够在自身、他人、外界等不同媒介下，时刻都在关注自我的能力成长，时刻都在以解决岗位问题为出发点。那时，他们必然成为组织里不可多得一支鹰隼之师，肩负起企业中流砥柱的重任！
【课程原理】
“拆书法”在借鉴成人教育学的诸多研究，并结合职场人的实际情况，颠覆了传统的读书习惯和学习思路。该理论由赵周老师提出，他所创建的拆书帮社群，已在全国建立近50个城市设立拆书分舵，是国内**大、**知名的个人学习组织。
“拆书法”作为一种学习方法论，它更适用于以提升能力、解决问题为目标的成人学习。强调以学习者为中心，而不是以知识为中心，要用知识关联学习者的经验、规划具体的运用场景。同时，它将成人的学习能力分为3个维度：内化与应用知识、分析与整理信息、追问与反思经验。**在课程现场反复强化三个维度，学习者能够快速实现学以致用，并形成自己的知识体系，**终助力个人成长，且在组织中发挥出更大的潜能和价值。
多年以来，随着拆书法的深入发展，不仅融入了“费曼学习法”、“学习金子塔”等众多经典原理后，同时结合职场人的工作与学习场景，变得更符合职场人的学习诉求。它不仅仅改变个人学习模式，同样已经被阿里巴巴、小米、腾讯、顺丰、招商银行等国内众多知名企业所采纳，并广泛认可为有效的学习策略，并积极在内部予以推广。
【课程收益】
1. 改变学习者自我阅读方法，能自行从书籍中获取更便捷、高效知识转换。
2. 结合学习者在职场与生活中的诸多情境，提供了快速转化知识与经验，提升个人能力认知与实践的相关方法。
3. 促进组织学习氛围的形成，推进学习型组织的建立。
【课程对象】
1、高潜、骨干员工
2、企业中基层管理者
3、希望提升阅读效能的组织及学员
【课程时间】
3H-6H/次，线下/线上均可
【课程优势】
1. 主题刚需：众多组织缺少关注学员自身的学习元能力，如同一副虚弱的消化系统却被常年满负荷喂养，导致虚不受补的情况。本课程旨在帮助学员快速帮助职场人建立高效的学习模式，助力组织后续人才培养项目的推进。
2. 形式轻松：完全结合职场人的工作形式与学习特点，融入较多的案例分析、游戏互动、视频教学等教学形式，让学员轻松地学、开心地用。
3. 演练实际：看似一个很理论的主题，但是全程实操性较强，基本属于一步一练。每个小章节都有明确对应的个人工作运用场景加以演练，从而明显提升个人学习能力。
【课程内容】
导课游戏：《如何快速学会一门知识？》
**部分 破除职场人学习常见的困局
（一）职场人三大学习瓶颈
1. 没时间、没精力的问题
2. 听不懂、记不住的问题
3. 难以专注，不太愿用的问题
（二）区分不同的学习效果
1. 知识导向的学习
2. 自我导向的学习
（三）打造学习力的三个维度
1. 分析与整理信息
2. 追问和反思经验
3. 内化和应用知识
互动测评：《自我学习能力测评》
教学视频：《不同学习者》
单元小结：一切不改变行为的学习都是极大的浪费！
第二部分 拆书法的基本应用
（一）书籍阅读的辅助工具
（二）“拆书法”七步曲
（三）拆书便签防掉坑策略
互动测评：《你会如何阅读一本新书？》
案例分析：《哪张拆书便签更有效？》
实战演练:根据拆书法的相关要求，现场结合某书籍片段撰写1个阅读便签
单元小结：不同的学习目的，应该有不同的学习方式
第三部分 拆书法的实战应用
（一）个人阅读拆书应用
（二）团队阅读拆书应用
实战演练：结合《关键对话》（或其它书籍）某拆书片段，撰写个人拆书便签
实战演练：结合《关键对话》（或其它书籍）某拆书片段，带练团队共拆、共创、共学某个要点
单元小结：向身边人学习，才是**省力的学习方式
【课程说明】
1. 目前大纲为常规版，以学习拆书法为主；也可依据客户需求，调整为某书籍现场带拆学习为主。
2. 本课程建议20-40人以内，教学效果**。
3. 培训期间需要投影、白板、大白纸、彩笔、无痕胶若干。
4. 因各企业实际培训需求各异，以现场授课实施为准。
