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梁蕊琳

中层管理者管理能力提升

梁蕊琳 / 管理沟通实战专家

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 西安

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课程大纲

【课程背景】

中层管理干部是企业的核心成员,是企业的骨干力量。但在其实际的管理过程中,常常会遇到令人头疼的管理问题:

投入了很大精力,但团队绩效仍然提升有限;怎样激发团队成员的积极性?

总在忙于沟通,但沟通效果差强人意;如何做好向上汇报,让老板满意?怎样跨部门沟通,协调资源?如何化解内外部矛盾冲突?

为什么自己每天疲于奔命,努力工作辅导下属,但下属依旧无法胜任工作?

团队成员新老交替,经验不同,能力不同,认知不同,怎样更好的内部管理?

……

企业的中层领导干部多数由生产技术、业务骨干晋升培养而来,由于缺乏系统的管理能力提升训练,其管理工作更多是依靠自主学习、借鉴他人的经验和自身的经验积累,耗时久、提升慢且实践效果显现不明显,实际的管理效能也有很大提升空间。

本课程以管理学理论为架构,结合职场中中层管理者常遇到的各类管理案例,使参训学员系统地形成管理理念认知进阶,从管理者角色认知、团队管理、沟通协作、业务管理、教练能力、个人领导力培养5大模块系统提升企业中层管理干部的管理效能。

【课程收益】

角色定位:明晰中层管理者的角色定位,能够发现并盘点个人管理职能的偏差

团队管理:掌握团队人才盘点的科学方法,学会根据员工个性化状况设置相应培养提升方案;了解团队激励的本质,并拓展掌握不同维度的激励模式

职场沟通:掌握职场沟通的底层逻辑,能够**良性沟通创建良好人际关系和工作环境的方法与技巧,改善部门内部与跨部门协作关系

业务管理:掌握科学的业务管理流程,学会以“工作坊”形式组织团队持续优化业务控制过程,提升团队执行力、凝聚力

教练能力:掌握行之有效的GROW训练模型,初步具备教练式沟通辅导能力

领导力培养:建立合格领导者基础素质与能力的认知,了解“领导”的基本含义,并启发学员向“领导者”发展迈进

【课程特色】n

系统可复制:课程内涵盖管理学、人力资源、企业战略管理等理论内容,教学内容模块化、工具化,能够快速帮助学员提升管理能力

实战好应用:课程内提供学员14种管理技巧/方法,5个管理工具,匹配实际管理应用场景,学员能够快速应用、好上手

有趣强互动:讲师具备500强企业学院11年教学背景,善于使用课程引导技术,混合安排工具、案例、练习穿插,培训过程互动多且趣味性强

【课程对象】

企业内中层管理层、管理后备人才、人力资源部门人员

【课程时间】

2天(6小时/天)

【课程大纲】

自我管理

管理者角色

管理者角色定位

优秀管理者核心三角色

自我定位

分析岗位职责

分析个人能力

团队管理

人才梳理及培养

理解人才对企业、团队的重要性

28法则——把80%的水浇在20%的花上

会人才盘点

会对症下药

人才培养逻辑

案例:香格里拉的人才培养底层逻辑

团队内的人才梳理

盘点人才的三个角度

人才分析的四个逻辑

工具:人才盘点九宫格

团队内的人才培养

学什么

工具:团队人才培养规划表

怎么学——打造学习型组织

有效激励

激励的痛点和需要关注的5个要点

有效激励的4大作用及5大原则

激励模型

理论及应用:马洛斯需求理论、双因素理论

激励实务拓展

头脑风暴:四个维度的激励形式的发散

团队文化的建立

沟通协作

管理者在沟通中扮演的三个角色

管理沟通的要素和本质

7大沟通要素

沟通的本质

案例:危机处理——爆炸的热水器

与不同人群的沟通策略

向下沟通

团队内沟通的三大障碍

三种有效的向下沟通策略

向上沟通

上司管理风格类型分析

工具:管理风格分类矩阵

不同类型的上司的沟通策略

练习:分析直属上级的管理风格,并匹配合适的沟通策略

跨部门横向沟通

部门墙存在的5个原因

6大跨部门沟通策略

部门间冲突处理的5种方式

练习:跨部门沟通案例演练

业务管理

完成任务的意愿——对企业战略的理解

企业战略的背景

经典的企业战略管理

中层在企业战略中的角色和职责

完成任务的能力——过程控制

过程控制的方向

限制偏差的积累

适应环境/竞争变化

PDCA环的管理应用

“群策群力“的过程控制——团队工作坊

教练能力

管理者教练能力对组织的价值

教练式沟通的特点和3大原则

GROW模型

工具:GROW模型沟通框架

角色扮演:员工工作辅导

个人领导力的培养

领导者VS管理者

领导者的3大职能

领导者素质

领导行为理论——5类领导方式的分析

理论:管理方格理论

工具及自检:管理方格图分析

领导艺术的培养

履行职能的艺术

提高领导工作有效性的艺术

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