◆ 课程针对背景问题概述

员工缺乏好的工作和生活习惯，制度化管理手段无法奏效

员工难以意识到自我深陷工作的“恶性循环”中，无法自拔

员工工作执行力差强人意，经常是收到“事倍功半”的效果

员工没有意识到企业制度和行为规范的要求，对自我养成良好习惯的重要性

工作中缺乏主动和积极进取的意愿，经常处于非常被动的状态

员工无法有效调动和唤醒自我的“巨大潜能”和主观能动性。

员工没有意识到自我正在被大量的“垃圾思维”所包围和影响

员工无法有效调整和控制自我的情绪和工作状态，造成自我大量的“精神内耗”

在工作中，无法抓住工作重点，利用各类资源，灵活执行，错失良机

在时间管理方面，缺乏统筹安排，导致工作时间“忙闲不均”，被动地处处救火

在人际沟通方面，往往“以自我为中心”，不能从大局角度思考和处理问题

在沟通协调中，经常是“一厢情愿”，不能有效发挥沟通协调影响力

在团队中，不能正确认识和对待各类分歧，冲突和矛盾不断，无法形成合力

◆ 课程优势：

√深入浅出，讲师**现身说法，将管理理论与鲜活案例有机结合起来；

√突出实用，课程中有大量可操作的管理“套路”，学员可以实现“就地转化”

√角色转换，学员是课堂中真正的“主角”，老师的目标是让学员的脑子“转起来”

学员对象：企业全员皆可

课程时间：1天（6小时）

培训形式：课程讲授、案例分析、情景演练、管理活动、角色扮演、小组讨论等

课程纲要：

**单元：  成功与习惯七：持续改进

成功、目标与行动的关系

习惯是无意识的行动

习惯受到“心灵地图”的牵引

习惯形成的“观-为-得”的模式

“行为习惯”形成了“思维习惯”

个人成功的循环模型

人际成功循环“模型

第二单元：习惯一：“积极主动“（个人成功）

什么是积极主动

人们为什么会产生消极情绪

如何正确看待“两圈“

“情绪负债“的产生

人具有“选择性”的反应模式

如何有效消除“情绪负债”

积极心态与消极心态的区别

积极心态需要自我积极的“心里活动”

如何做到“操之在我”

如何有效利用人类的“四大天赋”

第三单元：习惯二：“以终为始“（个人成功）

“万事开头难”，难在方向的选择

目标与目的哪个更接“地气”？

目标的作用

不同的目标引领不同的行为

哪些目标是属于自己可以掌控的

制定目标的SMART原则

如何将自己的“终”传递给他人

第四单元：习惯三：“要事**“（个人成功）

执行关键点是“结果”

紧急与重要事情的区分

要事与要时的关系

如何有效分配时间

效率、效果与效能之间的区别

如何从效率走向效果

如何有效地制定行动计划

如何从效果走向效能

高效能人士的“第二象限”工作法

第五单元：习惯四：“双赢思维“（人际成功）

什么是双赢思维？

阻碍人们交往的障碍分析

“利”与“和”的辩证关系

双赢思维的本质

强调“利“产生了”零和原理“

同流-交流-交心-交易

五种人际关系的变化规律

第六单元：习惯五：“知彼解己“（人际成功）

知彼解己的目的是什么

知彼解己就是准确传递各类信息

保证对方准确接受信息的前提是“渠道为王”

如何准确表达自己的信息和情感

沟通需要高EQ

沟通**重要的不是“表达“，而是”接受“

如何有效理解他人的非正常状态

有效影响他人的SPIN法则

第七单元：习惯六：“统合综效“（人际成功）

统合综效就是化解分歧达成一致

分歧来源于主观问题

主观问题与客观问题的区别

化解分歧的**大障碍分析

如何跨越各自的“成见”

问题转化为冲突的关键环节

如何有效跨越结论？

如何有效建立“思考走廊”