课程背景：

企业经常要制定一些所谓的目标，可为什么到了**后，目标总是完成的不太理想呢？因为我们制订目标还需要掌握一些目标分析、制订和具体执行的工具与方法，目标不能总停留在口号上，要从组织目标向下分解到员工的具体工作目标才能支撑组织目标的完成。

课程收益：

● 熟悉目标管理的精髓及工作流程，能够根据本企业特点引进、实施目标管理；

● 掌握绩效改进的原理与方法，应用工具发现自己管理范畴内的绩效问题，并分析出实施改进的机会；

● 参训学员能够理解绩效改进技术的基本原则和方法，并能为将来运用到实际工作中奠定基础

● 基于绩效改进原理，使用DISC管理工具，了解不同特质的人对执行结果的影响，并有针对性的做出管理动作，协助下属拿到工作结果。

课程时长间：1-2天（6小时/天）

课程对象：企业中层级管理者

课程特点：

● **案例研讨与分享，引导学员主动思维，帮助学员自我探索与提升。

● **课堂提问、小组讨论、情境模拟、角色扮演等多种互动方式，加深学员对知识的理解，突出课程的趣味性。

● 注重工具和方法的实操指导，帮助学员对实操技能的掌握与应用，突出课程的实用性。

课程大纲

**讲：制定清晰目标，明确方向标准

一、目标管理的内涵

1.目标管理的概念

2.目标管理的作用

二、制定目标的SWART原则

1.具体的

2.可测量的

3.可实现的

4.相互关联的

5.一定时限的

三、制定目标的步骤

1.告知下属上级部门的目标与政策

2.协助下属设立目标

3.合理调整工作分配

4.下属先提出自己的草案目标

5.对下属提出的草案目标作出评估

6.沟通关键指标、修正下属草案目标

第二讲：拟定工作计划，绩效改进赋能

一、寻找绩效差距

1.如何有效的制定工作计划

2.寻找绩效差距

3.设定三层级目标，完成理想状态测量

案例讲解：某公司的目标体系

二、增长导向

了解绩效增长的两种模式：精益生产和绩效改进

三、赋能于人

1、吉尔伯特的行为工程模型(BEM)分析，找到计划的机会点

2、绩效改进撬动管理结果的杠杆 ：技控优于人控

第三讲：人员分析管理，奠定执行基础

一、不同个体特质对执行结果的影响

二、DISC的重要作用

1、DISC起源与发展

2、坐标上的DISC

3、管理付出与激发投入

三、认识DISC1、DISC四种性向因子不同的代表含义

1、D型人特征、优点、缺点

2、I 型人特征、优点、缺点

3、S型人特征、优点、缺点

4、C型人特征、优点、缺点

四、新时代员工管理

1、D型领导VS 不同特质员工的优势和挑战

2、I型领导VS 不同特质员工的优势和挑战

3、S型领导VS 不同特质员工的优势和挑战

4、C型领导VS 不同特质员工的优势和挑战

总结：

案例：三国人物DISC分析-善用之可得天下

研讨：蜀国团队的成与败

讲解：工作中自我管理性格的解决方案

案例：西游团队性格特质分析与行为风格的调整