2 11年-台湾刘成熙老师-精品课程-打造组织再成长的动力-突破习惯领域培训（1-2天）修订主讲：台湾刘成熙老师 课程目标：让企业高管明白当前的经营环境、政策等因素的挑战与机遇认识习惯领域，以及习惯领域的行为，如何打开习惯的束缚了解人行为的8个行为的通性，了解思维枷锁的种类及影响 、了解习惯性领域的障碍因素，拓展习惯领域的方法与技能工具打造组织再成长的动力，破除影响组织成长的惯性，破除组织学习的智障，把握机会，规划未来情景，关注全景，放眼替代性行业。掌握决策过程之关键因素，关注未来课程（策略），创建一个

**单元：认识习惯领域

1. 习惯领域的形成

什么是习惯领域

习惯领域的形成

2. 习惯领域四个重要概念

实际领域

可达领域

潜在领域

可发概率

3. 打开习惯的束缚

我们的脑

左脑与右脑的作用

心灵运作的基础~电网

我们拥有无限的脑力结构

善用心念运转的结构

4. 放诸四海皆准的行为法则——8个行为的通性

同类互比 (Social Comparison)

印象概推 (Halo Effect)

投射效应 (Projection Effect)

近而亲 (Proximity Theory)

相互回报 (Reciprocation

相似相亲 (Similarity Effect)

替罪羊行为 (Scape Goating

人群中的责任扩散




理论讲授


第二单元:突破习惯领域

1. 破除思维的枷锁

—枷锁的体现

破除边界思维

破除路径依赖

破除群体与历史惯性

2. 破除各种思维定势

从众定势

知名定势

经验定势

书本定势

3. 不同的枷锁不同的钥匙

认识思维定势

审视经验

跳出偏见

经验偏见

突破偏见



讲授法

案例研讨

小组讨论



第三单元:打造组织再成长的动力-破除组织智障

1. 扩展习惯领域的基本方法

积极的学习

提高观察力

善用联想法

改变有关的参数

改变环境

进行脑力激荡

以退为进

静坐领悟

2. 惯性是组织成长的大杀手

3. 破除组织学习的智障

局限思考

归罪于外

缺乏整体思考的主动积极

专注于个别事件

煮青蛙的故事

从经验学习的错觉

管理团队的迷思

4. 提升自我和超越自我

5. 把握机会的来源

改变的征兆（意外的成功或失败）

矛盾（突然及应然之间的矛盾）

基于过程的需要创新

产业或市场结构改变

产业或企业之外的改变

嗜好、理解及意义的改变


讲授法

案例研讨

小组讨论

小组发表


第四单元:规划组织未来情景

1.1. 规划未来情景

2. 关注全景

3. 放眼替代性行业

4. 放眼行业内的不同战略类型

5. 放眼客户的功能性或情感性诉求

6. 放眼未来

7. 决策过程之关键因素

8. 决策框架之陷阱

9. 未从回馈中学习之陷阱

1
. 三种群体决策之风貌

11. 未来课题

策略性的问题

为什么要改变

改变什么

实践性的问题

如何改变

12. 建构创新的机制

13. 建立一个创新组织

14. 避开企业创新的盲点




讲授法

案例研讨

小组讨论

小组发表




五

结语 Q&A