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周老师

共赢领导力培训

周老师 / 高级人事管理讲师

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课程目标

企业的成功不一定是因管理而成功,但一定是因管理而失败。特别是领导者的领导、管理水平,不仅关乎着企业的业绩,更关乎着其生死存亡,千军易得,一将难求,要成为一个强有力、不可替代的领导者,这里,给您最需要的答案。

课程大纲

一、认知领导力——什么是领导力

1、领导力来源于哪里

2、从管理者到领导者的思维导向

3、常见的领导力误区

4、领导力靠什么来保证

5、解析领导力养成的五个阶段

二、思考领导力——领导力提升需要思考的五个问题

1、管理对象思考——人力/问题/资源/方法/机制/环境

2、工作职责思考——绩效/承诺/品质/盈亏/安全/士气

3、工作行为思考——PDCA循环的改善与提升

4、人际关系思考——角色五位关系转换

5、领导权限思考——权力的有效发挥

三、定位领导力——领导力发挥需要具备的要素与前提

1、领导力要素——管理机制/人力资源/团队文化

2、领导力前提——(3S 4X 5H)×1B

四、保障领导力——领导力保障的三种措施

措施一:打通组织沟通的桥梁

1、了解组织沟通中的内容

2、分析组织沟通存在的障碍和因素

3、解读组织沟通的技巧与方法

A、组织沟通技巧一——正确理解上级的意图

B、组织沟通技巧二——合理分配下属的任务

C、组织沟通技巧三——持续赢得同事的支持

措施二:激起员工心中的浪花

1、常见的激励误区——四大误区导致激励失败

2、探寻激励之源——需求探寻/奖惩探寻/满意探寻

3、进行正确的激励——激励的原则与步骤

4、有效激励的策略——给你鲜花给你梦

5、有效激励的艺术——激起员工心中的浪花

措施三:培养团队成员的协作精神

1、团队协作为什么这么难

2、分析个体对团队的影响

3、探求团队协作的误区和基础

4、了解团队协作精神的行为表现

5、解读团队协作精神的培养要点

五、提升领导力——领导力提升的“6用策略”

策略一:(1用)——用情商 智商提升领导思考力

1、分析影响思考发挥的障碍

2、解读如何正确思考问题

3、认知思考转换的方式与方法

4、转变思考方式,用情商 智商改善思考力

5、思考训练——六脑合作

策略二:(2用)——用领导魅力影响下属的发展

1、领导魅力是一种影响力

2、是什么成就了您的影响力

3、培育影响力的5个原则

4、**“有效授权”放大您的影响力

5、影响力思考——领导授权分析

策略三:(3用)——用头脑风暴改善团队决策效率

1、分析影响决策的因素和障碍

2、了解决策所需要的信息和知识

3、解读有效决策的方式与方法

4、用“头脑风暴”改善决策力

5、决策训练——团队魔方

策略四:(4用)——用教练技术改善下属的工作行为

1、引导员工愿意做,指导员工如何做

2、是什么阻碍了教练的旅程

3、如何进行教练活动——示做指导教练法

4、改善教练行为的3种途径

5、教练演绎——改善教练环境

策略五:(5用)——用质变的领导方式带领团队

1、员工准备度的阶段性划分与诊断

2、了解员工各阶段期间的行为表现

3、解读不同情境下的领导行为方式

4、领导方式的在员工准备度中的灵活应用

5、领导方式诊断——领导型态测试

策略六:(6用)——用目标管理提升团队绩效

1、分析绩效目标管理的行为特征

2、了解正确设定绩效目标的原则

3、认识有效分解绩效目标的方法

4、解读绩效目标管理的步骤与措施

A、为绩效目标制订详细的行动计划

B、严格执行计划,确保计划完美实现

C、进行绩效目标评估、面谈、改进和激励

5、绩效训练——“行动计划执行表”演绎

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