本土化执行-诺达名师管理人员执行力培训

课程目标

掌握执行力的本质特征；　　掌握执行的流程；　　掌握提高员工执行能力的工具和途径；　　掌握将个人执行力转化为组织执行力的黄金武器。

课程大纲

　　本土化执行课程大纲：
　　**章、执行是什么：执行过程的常见“雷区”
　　1.雷区一：目标管理决定一切
　　执行是研究战略流程与结果之间关系的学问，仅仅有了目标是不够的。
　　你的目标管理是否拥有灵魂？
　　你的目标真的是可以实现的目标吗？
　　建立了目标管理体系就可以获得你想要的结果吗？
　　我们的研究发现：这是一个执行思维的“雷区”。
　　2.雷区二：老板管决策，管理团队管执行
　　许多人认为，执行只是管理团队的事情，老板只管决策！
　　我们研究了国内外近千家，没有发现那家企业的老板能够只进行决策，而不是去带头执行。
　　老板：您别忘了，您永远是**执行人！
　　执行是研究老板的执行责任与管理团队执行责任、员工执行责任之间关系的学问
　　3.雷区三：我不问过程，只看结果
　　我听到许多企业高层管理者说：你不要对我说你是怎么做的！
　　我只看结果，不问过程。
　　甚至还有的人把管理分成了对过程的管理和对结果的管理两种类型。
　　实际上，对于执行来说，谁能够截然的把过程和结果分开呢？
　　管理者：如果你不关注过程，你能够获得你想要的结果吗？
　　因此，执行是研究目标、过程与结果之间关系的学问
　　4.雷区四：我只对我的上级负责
　　有的管理学者提出，为了指令统一，管理的一个重要原则是－我只对我的上级负责！
　　实际上，这恰恰是造成“各扫门前雪”的“罪魁祸首”原则。
　　指令统一并不意味着只对我的上级负责，而是对公司的目标和利益负责！
　　即使在严格的军事组织，我们也很难找到只对直接上级负责的绝对案例！
　　执行是研究组织结构中部门与部门之间关系的学问。
　　5.雷区五：执行就是落实岗位责任制
　　不少的企业领导者毫不犹豫地说：什么是执行？
　　执行就是落实岗位责任制！
　　实际上，我们真的落实了岗位责任制就能够有出色的执行了吗？
　　研究结果是令人失望的！
　　执行是研究员工行为与组织文化之间关系的学问
　　第二章、如何执行：有效执行的六个步骤
　　执行！执行什么？
　　执行是目标的执行，而目标的有效执行是一个有机结构和有序的步骤：
　　实现有效执行需要六个步骤——GRSPRT
　　GOAL:有效目标
　　ROLE:有效角色
　　STRUCTURE：有效结构
　　PROCESS:有效流程
　　RELATIONS：有效沟通
　　TOOL:工具
　　1.有效目标：执行的**个步骤
　　只有确定了有效的目标，才能有一个有效执行的开端！
　　什么才是一个有效目标？
　　激发梦想之愿景下的目标才是有效的！
　　激发员工共识与斗志的目标才是有效的！
　　能够整合核心资源的目标才是有效的！
　　能够形成具体而单一方向的目标才是有效的！
　　能够形成镶嵌式执行结构的目标才是有效的！
　　2.有效角色：执行的第二个步骤
　　是岗位重要还是角色重要？
　　对执行来说，无疑是后者！
　　执行者只有真正了解了角色的作用，才能充分发挥岗位职责的作用并能够成为执行的主动者。
　　什么才是一个有效的角色？
　　能够将激情心态与无过心态融合为一体的角色才是有效的角色！
　　能够拓展岗位职责的角色才是有效的角色！
　　能够自动校正目标的角色才是有效的角色！
　　能够形成互补协同的角色才是有效的角色！
　　能够不断追根究底的角色才是有效的角色！
　　3.有效结构：执行的第三个步骤
　　要想让执行者真正能够发挥自己的角色作用，没有一个适宜的组织结构的支撑是不可能的！
　　就执行效能而言，一个适宜的结构就是有效的结构，它应该是指令统一的、中层坚固的、决策靠近前线的、
　　形成随时跟踪督导机制的、能够形成优良激励机制的、能够进行适应性调整的结构的结构。
　　4.有效流程：执行的第四个步骤
　　一个强劲的执行过程实际上就是一个有效的执行流程，而执行流程的重点在于互补性人力资源配置流程、执行信息传递准确迅速的流程、以预算为前提的资金流转流程、结果导向型执行行为管理的流程
　　5.有效沟通：执行的第五个步骤
　　沟通是执行的一个基本前提。没有优良的沟通就没有优良的执行！
　　因此，我们强调建立完整的执行沟通体系，定期沟通－正规沟通－多元沟通－简约沟通－封闭沟通，从而形成完整的执行沟通链。
　　6.有效工具：执行的第六个步骤
　　适宜的工具是执行成功的关键。
　　因此，一个优秀的执行工具箱是有效执行的必备手段！
　　欧美日太韩等国优秀企业的实践证明，执行目标地图/PDCA基础上的SDCA/5S/MUDA/POKE-YOKA/SET-UPTIMEREDUCTION/WOKE-OUT等管理方法都可能成为您在执行过程中的优秀选择！

课程目标

课程大纲

培训大类

细分领域

下载课纲