课程目标
1、深刻理解教练式辅导下属的内涵及价值,并积极有效的改变辅导的观念与模式;
2、掌握辅导下属的因人而异、因地制宜的教练模型、原则与策略;
3、熟练掌握教练式辅导下属的四项基本技能:倾听、发问、区分及回应;
4、熟练掌握企业管理教练辅导对话等核心能力及技巧,在实际工作中能够做到因人而异、因材施教,从而选择合适的教练模式;
5、掌握常用的下属辅导教练模式及实用技法。
课程大纲
模块一:教练式辅导的原理及认知
一、教练的基本概念
1、领导者的挑战
2、什么是教练
3、催化剂式领导及领导者的7大要务
二、下属辅导的时机与类型
1、辅导的类型
教练式辅导
问题员工辅导
2、辅导的程序
前期准备:确认需求
技能和绩效的初步讨论
提供支持和资源
后续跟进
3、辨识辅导的时机表:辅导计划表
三、下属辅导的教练原则与策略
1、因人而异的辅导原则
员工成熟度级别与辅导风格
领导风格中的指令性与支持性行为
依据下属情况确定合适的教练模式
2、教练技术原理
表现=潜能-干扰
从问题区域到目标区域
从失败思维到反馈思维
模块二:掌握核心的四大基本教练辅导技能
一、关于倾听的技能
1、倾听的层级与同理心
2、倾听的中的有效反馈技巧
3、倾听中的复述与归纳技巧
4、倾听中的同理与共情技巧
5、教练倾听的10个要点
6、常见四种倾听恶习
二、关于发问的技能
1、提问的立场与出发点:批判性与启发性
2、提问的方向性:带领与探索
3、职业教练发问四部曲:
4、多问WHAT 少问WHY
5、多问开放式少问封闭式
6、聚焦目标正向思考
7、跳出框框扩宽视野
三、关于区分的技能
1、教练的过程就是不断区分的过程
2、教练区分的目的
3、教练区分的重点及内容:
4、学会区分事实与演绎
5、学会区分目标与问题
6、学会区分行为与动机
四、关于回应的技能
1、教练回应的目的
2、教练回应的八大原则
3、正面与改善反馈与回应
4、约哈里窗口与自我披露
模块三:教练辅导的四大步骤
**步:厘清目标
明确目标类型:愿景目标/表现目标/行动目标
精准目标的五个关键要素
个人目标与企业目标关系
第二步:反映真相
第三步:心态迁善
第四步:计划行动
模块四:教练辅导的综合技法
一、AB辅导模式
从现状到目标
找出障碍点,增加可能性
情境演练:面对客观存在的障碍,教练如何有效引导其突破?
二、逻辑层次教练技法应用
精神—身份—信念、价值观—能力—行为—环境
每个层次的基本教练技法
情境演练:职业生涯与员工发展的下属辅导
三、5R教练醒觉系统应用
正确原因、正确事情、正确时间、正确方式、正确的人
案例讲解:如何做到有效授权
模块五:辅导技巧与示范
一、辅导的技巧
沟通流程
干预技巧
反馈技巧
二、成功辅导的示范
辅导的有效行为和无效行为
基本原则、沟通守则及拓展讨论
三、技巧练习
角色扮演:辅导者、下属、观察员
辅导讨论: 你面临的困难是什么?
你应该做什么来确保成功达成绩效?
我的辅导工作如何?
纠正不当的辅导行为
总结与分享: