非人力资源经理的人力资源管理-诺达名师人力资源管理课程

课程目标

帮助直线管理人员建立现代企业人力资源管理的理念和基本框架；明确公司在动态发展状况下直线经理人的人力资源管理定位；提升直线经理识人、用人、辅导与激励等方面的实战技巧，提升员工管理成效；拓展直线经理的管理思维、提升管理能力，强化企业文化理念。

课程大纲

【课程大纲】
引言
关于学习的探讨
一、现代企业管理的管理理念
东西方管理理念
传统管理的内涵
二、非人力资源经理的角色与责任分析
非人力资源经理的工作职责
非人力资源经理的角色分析
在人力资源管理中提升领导力
做一个行动模范还是团队领导者
什么是一个成功的领导者
管理者的特质
员工的角色与责任分析
组织构成的要素
五行性格分析
角色分析：不同角色的特征、作用、优点、缺点
不同角色对组织的贡献
三、非人力资源经理应掌握的员工培训方法
生产力--企业发展的**要素
培训下属是水涨船高
教练与经理的区别
常规训练、技巧训练、心灵训练
练功力练信念练静气
案例研讨：如何辅导他？
四、非人力资源经理有效激励部属
智不足以便知物，因物以治物。
基于现代需求理论的激励分析
非物质激励策略
激励四策：分槽合槽高屋底屋画饼分饼厚赏惜赏
企业人才战略与激励的关系
绩效激励：锁定过程，改善优先
薪酬激励：锁定绩效，重在公平
成长激励：锁定才干，双赢发展
五、非人力资源经理做好目标与绩效管理
如何建立目标管理为核心的管理制度
组织战略定位：合纵连横博弈
目标管理SMART原则和八个步骤
有效授权达成目标
高效执行达成目标
赏罚有信达成目标
案例研讨：该让他放手去干吗？
绩效等级管理理念
绩效考评方法：360评估 KPI分解平衡计分卡
六、非人力资源经理应掌握的选、育、用、留技巧
选--把好入口，后路好走
育--做好培训，与时俱进
用--知人善用，受益无穷
留--善用激励，完美结局
90后员工如何管理？
建立良好的申诉系统
活用"韦尔奇活力曲线"以区分人才
案例辩论：骨干员工流失到底是谁的错？
案例：研发工程师张华才能出众，但为人孤傲不服领导，如何使用？
七、非人力资源经理的沟通技能
基本沟通方法
沟通机制与沟通策略
凡说之难，在知所说之心；
管理沟通的两个要素；
管理沟通的三种语言；
管理沟通的四个特征；
度量虽正，未必听也，义理虽全，未必用也
沟通案例研讨：与下属沟通的技巧
课程回顾与问答

课程目标

课程大纲

培训大类

细分领域

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