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盖烈夫

人力资源的精要管理

盖烈夫 /

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课程目标

人力资源的精要管理

课程大纲

**部分:人力资源的精要管理(一天)
 
**讲:使命**,理念制胜(一课时)
1、后工商管理时代的特征
2、人力资源工作的核心使命
3、确立“四个**”的理念
4、打破“四个一样”的牢笼
 
第二讲:模式先行,而后从之(二课时)
1、人力资源管理抽象模型
2、人力资源管理具象模型
3、人力资源管理创新模型
4、人才结构基本模型
5、人才需求基本模型
第三讲: “一二三四五六七”的精要管理(二课时)
1、制定一个人力资源发展战略
2、确立“两大人才理念”
3、讲求人才结构的“三三制”
4、明确“三个四”的基本模式
5、发挥“五个层次整体效应”
6、构建“六个一”的总体模式
7、完善常规管理的“七大模块”
 
第四讲:文化建设,四重结构(一课时)
1、企业文化的”四重结构”
2、企业文化HR开发利用的航标
 
第二部分:薪酬体系的设计与方法(三课时)
 
**讲:薪酬体系设计的基本原则(一课时)
1. 工作分析与职位评估的原则
2. 基于薪酬体系的完善化原则
3. 薪酬体系具有激励性的原则
4. 利于制度化和标准化的原则
5. 薪酬体系的设计宽带化原则
 
第二讲:薪酬体系设计的宽带方式(一课时)
1、职务、职级、职别、职等
2、级别跨越幅度与薪酬标准
3、行政、生产、经营序列的划分
第三讲:薪酬体系运用的基本流程(一课时)
1、调整需求的确定
2、方案的总体设计
3、试点试行的过程
4、总结完善的必要
 
第三部分:绩效管理的设计与方法(三课时)
 
**讲:绩效管理的正负效应(半课时)
1、绩效管理的必要性和正面效应
2、绩效管理的困惑和负面效应
3、对传统绩效考核的反思
第二讲:绩效管理的基本模块(半课时)
1、以职务岗位职责为核心的静态质化考核模块
2、以企业经营目标为导向的动态量化考核模块
3、以管理能力管理行为为核心的管理考核模块
4、以员工的行为和态度为内容的素质考核模块
第三讲:考核的依据和内容(半课时)
1、量化指标¬——决定本岗位工作业绩的关键绩效指标(KPI)
2、岗位职责——岗位描述中规定的主要工作职责兑现情况
3、工作执行——领导交办的其他工作以及《事务交办单》的执行情况
4、工作技能——语言表达、公文写作、电脑操作、沟通协调、专业工作技能、业务拓展等能力
5、合作精神——团队对内合作精神和对外合作以及支持精神
6、制度执行——对公司各项制度、规定、章程的执行落实情况。
第四讲:绩效考核的基本方式(一课时)
1、可量化目标绩效考核
2、部门目标经营责任考核
3、主管级(含)以上人员综合素质考核
4、公司考核领导小组的考核评审
5、公司总经理、副总经理等高管层的考核
第五讲:绩效管理的结果运用(半课时)
1、考核工作的要求
2、考核结果的运用
3、考核的基本流程
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