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关彬

教练力量

关彬 / 中国培训领域稻盛哲学倡议及践行者

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

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课程目标

通过二天的教练学习,系统地了解员工辅导的思路、流程与要点; 深刻地掌握作为指导人和教练的角色、作用,以及怎样成为更有效的指导人和教练; 结合教练训练,深度掌握新进人员的培养与成长抚育系统教练方法;

课程大纲

前言:

● 各分支机构人力资本回报率的计算比较(提前完成,老师

现场做以比较)

一、教练之领导行为篇

l 教练统御之道

杜绝中道、合众若水、贩卖希望、给予无取

l 教练统御之法

榜样之法、引领之法、行动学习、棋高一着

l 教练统御之术

人群分析、问题分析、信息之网、正反手

二、 教练之管理行为篇

作为企业教练的管理再深化

l 工作中的管理基准

l 工作中的业务管理

l 工作中的命令、协调、控制

l 部署的培养与启发

l 态度与启发

l 个人能力与团队能力的培养与辅导

l 部署的执行力辅导

作为指导人日常辅导的关键作用和方法

l 向下管理:部署的角色认知与辅导

l OJT与非OJT辅导

三、教练之组织行为篇

领导与执行

l No.1的责任

l Working map 与 Public force

l 建立信任

l 七大权力与执行

团队与目标

l 团队合作

l 部门目标

文化与氛围

l 部门上进的绩效文化

l 部门正能量的组织氛围

l 健康的员工关系

一致与协同

l 模块流程

l 信息共享

l 角色分工及工作委托

四、教练之非人行为篇

教练效果的保证六环:选、用、育、留、考、控

l 选:招聘流程5S、招聘要点

内部选拔流程与要点

l 用:三种用的流程与要点

激励与约束类型、流程与要点

l 育:培育的12种方法要点

培育的产出流程

l 留:人才保留“六化”之法的工作奥秘

自组织化、人岗匹配化、适度绩效化、员工关系化、

策略化、战略化

l 考:中国式绩效考核的要点:

儒道之法、中式九法

九大流程与辅导要点

l 控:信息管控、成本管控、活动管控、平台管控及其他

五、他山之石篇:新人训练

中粮集团《始业教育新人行为训练》深度剖析、解读、借鉴

l 新员工行为训练重要的三个stakeholder、焦点需求及构建、核心及量度

l 新人行为训练体系: 

三相合力:“引导-驱动-约束”

五点关键行为转变:“团队合作、关注客户、自我管理、

建立归属、服从规则”

三个核心目标达成:进入、融入、影响

l 新人行为训练计划: 

六个月内多角色关注

两周封闭式特训

目标度量

l 对标学习:中粮、华为、GE新人行为训练体系 


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