培训可以满足企业生产、经营的需求，培训还可以开创企业的未来；培训可以弥补员工的能力差距，培训还可以丰富员工的职业人生，其中一个关键的因素是培训师的能力与水平。培训师不仅是培训计划的执行者与落实者，培训师更是实施运作培训项目中的决定性因素，因此，加大对培训师的课程开发、教学技能、语言表达等方面的培养势在必行。为此，中华企管培训网重镑推出《培训师教学教法与课程开发培训班》的公开课，其目的是为了帮助广大培训师朋友们能够胜任培训的重任，能够较好的实现培训目标，满足培训要求，达到预期结果，使之更好地为企业生产、经营

1 课程开发的方法与技巧

1.1课程开发与设计的十原则；♣

1.2培训课程开发的基本步骤；

1.3课程开发前需求评估方法；♣

1.4培训课程架构要素的组织；♣ ♣

1.5岗位规范要求的牵引方法；♣

1.5课程开发设计的五大技巧；♣ ♣

1.6课程开发设计的有效模式；♣

1.7匹配教学案例的方法技巧；♣

1.8匹配教学游戏的方法途径；

1.9传授工作经验的方法途径；♣

1.10教学方法在课程中的设计；

1.11培训课程内容的比例要求；

1.12培训教案编写形式与方法；

1.13培训教材编制形式与技巧；

1.14课程开发后的八个一工程；♣

1.15教学课件的功能与作用；

1.16教学课件的要素与构成；♣ ♣

1.17教学PPT制作的原则；

1.18教学PPT模版的选择；

1.19教学PPT字号的安排；

1.20教学PPT色彩的搭配；

1.21教学PPT插图的使用；

1.22文字动画的方法；♣

1.23图片动画的方法；♣

1.24超链接的使用；♣

1.25规避PPT问题。

2 培训教学的方法与技巧

2.1培训师对自身的控制：

2.1.1培训师的职业定位；

2.1.2培训师的修炼内容；

2.1.3培训师的首要任务；♣

2.1.4培训师的自身形象；

2.1.5如何做好课前准备；

2.1.6如何消除紧张情绪；♣

2.1.7对自身的全面控制。

2.2培训师对学员的控制：

2.2.1讲师与学员的关系；

2.2.2学员类型的划分；

2.2.3了解学员的方法；

2.2.4沟通学员的方法；♣

2.2.5引导学员的方法。♣ ♣

2.3.培训师对教学的控制：

2.3.1培训的教学原则；♣

2.3.2教学的三读五备；

2.3.3控制意图的方法；

2.3.4开场的几种形式；

2.3.5教学教法的种类；♣ ♣

2.3.6教学演绎的技巧；

2.3.7教学助力的方法；♣

2.3.8教学技巧的运用；♣ ♣

2.3.9教学问题的规避。

3.语言表达的方法与技巧

3.1教学语言与演讲语言的对比；

3.2语言表达的七个标准；♣ ♣

3.3语言表达的六项准备；

3.4教学语言表达的要求；

3.5语言表达的六个特色；♣

3.6教学语言表达的提示；

3.7教学语言表达的设计；

3.8教学语言表达的方法。♣

注：带 ♣ 的表示重要。