课程设计
训练的ADDIE流程
Assessment of Need 需求评量
Design Course 课程设计
Develop Material 教材开发
Implementation 训练执行
Evaluation 绩效评估
如何评量需求
访查现况
掌握期望
绩效需求
训练需求
课程设计的八个步骤
决定课程名称
订出绩效目标
发展训练目标
分析学员需求
发展课程大纲
规划课程内容
规划教学方法
评估课程质量
教学方法
知识传授法
集中授课法
三人教学法
小组研讨法
论坛研讨法
问题解决法
脑力激荡法
K.J.法
心智图法
训练游戏法
态度改善法
角色扮演法
个案研究法
TA法
体验学习法
经验指导法
说故事法
TWI
OJT
会议指导法
教材开发
如何写作教案
教材撰写要领
材料组织技巧
搜集题材技巧
常见问题与对策
如何撰写教学指引
如何制作教材
教材数据收集方法
现场观察
问卷调查
实地访谈
收集问题、教学素材
讲师成功条件
讲师所面对的挑战
三种不同的教学导向
内部讲师之未来角色
讲师临场所面对的10个问题
内部讲师成功的七个关键
讲师的自我激励途径
