导论：全脑思维

1、认识大脑：拆掉思维墙、活出真自己

2、开发大脑智能：打开智慧的魔盒

u 左右智能开发：逻辑思维—意识脑、语言脑、学术脑

u 右脑智能开发：形象思维—创造脑、音乐脑、艺术脑

3、思维导图的魔力：思维无边、自由无限

u 什么是思维导图

u 为什么要用思维导图：众览全局与明察秋毫

u 如何使用思维导图：手绘图、imindmap、mindmanager软件使用

一、课程内容创新——编

1、课程名字创新（打破常规）：形象命名法、结构命名法、创新命名法

练习：思维导图—头脑风暴法

2、夯实结构：时间顺序、地点顺序、结构顺序

练习：思维导图—架构设计师

3、内容提炼：同字压缩、同音替代、同性相连

4、创意PPT：赏心悦目

u 逻辑清晰化：一级、二级、三级、四级、内容

u 内容视觉化：合缩炼转、创意图表、创意图片

u 播放动态化：3D视觉、动画设计、动画播放

二、培训方法创新——导

1、培训方法之主动学习与被动学习：化被动为主动

2、寻求素材：新知素材、幽默素材、哲理素材

练习：思维导图—整合素材

3、创新素材：旧说新语、故事新编、图表数字

练习：创新思维—跨界思考

三、呈现形式创新——演

1、思维导图之全感官表达

u 视觉——眼前一亮、豁然开朗

u 听觉——声声入耳、丝丝入扣

u 感觉——身临其境、感同身受

练习：思维导图绘画之全感官表达

2、表达流程创新

u 龙头——开场导入：先声夺人、引人入胜

u 豹腰——中间演绎：条理清晰、声情并茂

u 凤尾——课程结尾：干脆利落、余音绕梁

练习：思维导图——内脑外显

3、课程呈现五大核心能力提升

u 讲故事能力：四五六讲故事法

u 打比方能力

u 借题发挥能力

u 游戏组织能力：

u 音乐引导能力

练习：讲故事训练、打比方练习、音乐引导练习

四、培训师全感官促动——动

1、培训破冰和培训氛围创造：游戏、幽默、故事

2、互动提问：穿针引线

3、有效应答：专业巧妙

4、激发学员参与技巧

5、激发学员学习欲望

6、点评技巧：鞭策入里

练习：案例点评

五、培训三维控场之道——控

1、自我：遗忘内容、自己讲错、时间失控

2、学员：学员走神、窃窃私语、接打手机、学员睡觉、有意挑衅、遭遇高手

3、环境：外部噪音、设备失控（笔记本、投影仪、话筒、音响）

演练：课堂高压训练、困难场面应对训练

六、塑造自我风格——塑

1、激情型

2、演艺型

3、幽默型

4、教练型

测试：学员性格分析 

演练：各小组8分钟精彩展示，导师点评

结尾：思维导图众览全局