 通过大量彩色图片和现身说法，向学员揭示培训师应有的职业形象和风范；  通过老师自身经历的培训遭遇，梳理和总结培训师应有的职业道德和操守；  结合企业所属的行业和学员自身优势，帮助学员理顺确定培训主题的思路；  讲解培训需求的调研与分析方法，帮助学员通过培训切实解决现存问题；  讲解并示范相关工具，讲解课程开发中可能遇到的逻辑困惑和结构困惑；  结合老师自身的教学经验，为学员全面解析课程开发的流程和技

 

一、如何修炼职业风范

1、培训师应有的职业形象

2、培训师应有的职业道德

二、如何确定培训主题

1、了解培训需求调研方法

2、掌握与员工沟通的技巧

3、讲解亲和图工具的意义

4、示范并练习亲和图用法

以小组为单位提出工作中的现存问题

以小组为单位运用亲和图找到答案

5、如何收集主题相关内容

6、培训主题的确立与命名

7、全面介绍22大培训主题

三、如何开发培训课程

1、解析培训大纲具体内容

2、如何确立培训课程收益

3、讲解鱼骨图工具的用法

4、示范并练习鱼骨图用法（全员练习并分别展示）

5、展示思维导图呈现技巧（针对现场问题解析呈现）

6、培训内容以及时间分配（案例分析与演示）

7、PPT的制作方法与技巧（现场演示与实际操练）

四、成人具备什么特质

1、成年人学习的原因分析

2、成年人思维的优势劣势

3、讲解7种学习理论原则

4、适合成年人学习的原则

5、分别进行举例论证原则

6、导引出全脑教学的意识

7、结合具体案例进行示范（图解和分析）

五、如何提升教学技法

1、结合全脑教学提出创新（图解与启发）

2、小组间轮番PK式教学

培训主题内容概要介绍

轮番PK式教学的规则和内在诀窍分析

3、介绍头脑风暴法的作用（案例分析和图解）

4、组织全员体验头脑风暴

头脑风暴的4大特质和2大禁忌

组织头脑风暴8项注意

头脑风暴的结果呈现

5、运动调节式的教学技法

6、小组讨论式的教学技法

7、示范教学式的积极作用

积极运用触觉、听觉和嗅觉教学方法

增进感知教学带给学员的冲击与触动

8、实践演练的讲解和示范

9、学员互评的运用和禁忌

培训主题内容概要介绍

学员互评运用中的技巧与注意事项

10、现场考核的操作技巧

11、情景模拟的教学技巧

12、培训实施前的物料筹备

六、如何掌握控场能力

1、控场能力的作用和意义

2、如何才能照顾学员情绪

微笑的技巧（图片解析和现场演练）

同理心的运用（情绪管理的5大模块与提问互动）

3、如何才能调动现场气氛

经营教学环境（12个具体详实的技巧）

破冰的方法和思路（7大作用和6大技法）

开场的技巧（现场演绎8中开场技法）

4、把握课程节奏

语言表达（三大要素的演示和分析）

自嘲与谦虚的全新解析

组织游戏的技巧（5种思路16种感性元素）

5、管控课堂纪律

激励刺激（从两个维度进行解析和展示）

约束的技巧（4个方法有效管控课堂纪律）

6、掌控整体课时

克服紧张（3种主动方法和4种应急预案）

收放自如的技巧

7、提问引发思考

发问的9大突出作用

倾听技巧的8大注意事项

有效应答的8大技巧

8、处理突发事件

示强

示弱

转呈的技巧（桥梁语的介绍与练习）

9、解决各种难题

讲故事的4大要求

10大收场的技巧（全员逐一演练）

七、培训寄语 期望与祝福