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刘成熙

台湾刘成熙老师-精品课程-教练型领导力

刘成熙 / 台湾知名管理培训讲师

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课程目标

革新观念、提升思维,实现从管理能力向教练领导才能的升华。 掌握教练的定位,结合教练领导力的应用培育人才 掌握教练型领导的工具和流程 掌握教练型领导力的核心技能与技巧 掌握教练型领导力的实务应用 运用教练领导力提升员工绩效

课程大纲


**单元:教练与领导力
训  练  内  容 授课手法
一.透视教练式领导
-知识经济下的管理困境与教练式领导
教练之解读
正确定义教练
教练与培训、顾问、咨询、辅导及分级责任管理之异同
教练身份、角色之定位
企业教练的核心原理
企业教练要解决的核心问题
教练的作用
指南针的作用
镜子的作用
催化剂的作用
成为卓越教练领导力的核心要素
教练思维模式
教练的信念
教练的行为
成为卓越教练应具备的6个能力
二.教练领导工作过程 
领导要让员工满意 
优秀领导者的综合素质 
领导方法和领导艺术体现领导力 讲授法
案例研讨
小组讨论
小组发表
第二单元:教练型领导力工具与流程
训  练  内  容 授课手法
一.标准教练领导力流程
精准目标
理清现状
关键价值链
确认教练需求和目标 
商定具体开发要求 
制定详细的教练计划 
完成教练任务,开展教练活动
活动回顾与绩效改善计划
二.教练型领导力的核心技能
倾听的技能                  
发问技能
区分技能
回应技能
三.教练型领导力工具与技巧 
SMART技巧
FEBC管理教练技巧
关健价值链管理的教练技巧
订立行动目标的三步曲教练技巧
制定行动计划的管理教练技巧
面谈技巧
行动中TOTEA管理教练技巧
行动后跟进的ABC的训练技巧 讲授法
案例研讨
小组讨论
小组发表
第三单元:教练型领导力的实务应用
训  练  内  容 授课手法
一.教练领导力的情境之评估 
领导者效能因素
跟随者的准备度
二.跟随者状态评
定义跟随者准备度
定义跟随者分类
跟随者准备度变量分析
跟随者准备度周期分析
领导者的效能因素
跟随者状态之动态关系
跟随者状态的评估方法及工具
案例分析
三.领导者的领导风格
动态领导模式理论——情境理论
工作行为与关系行为的分析
领导风格的分析
权力基础与相对应的领导风格分析
四.教练领导力应如何培养人才
如何做? 讲授法
案例研讨
小组讨论
小组发表
奖赏与惩罚
五.运用教练型领导力提升员工绩效
员工状态发展循环模式
员工状态退化循环模式
分析两种循环模式,有效提升员工绩效 
实战模拟训练

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