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董博雅

TTT特训--手把手心对心教练

董博雅 /

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

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课程背景

培训师不具备培训领域的知识、技巧、能力素养,或者存在不足? 培训师授课不生动,对培训工作态度不端正? 培训师对于原创课程研发及PPT课件与演示不专业? 培训师授课的说服力、影响力、气场不足? 培训师对于培训的意外事件,控场技能不足? 培训师对于培训实施的具体教学方法掌握不系统,运用不灵活? 培训师对于讲师的发声技巧缺乏有效训练? 培训师对于课堂互动技巧缺乏心理学背景和运用能力? 培训师遇到陌生课堂时出现紧张情绪导致无法正常发挥? 培训师对于案例及学员点评不专业?培 训师缺乏富有挑战的实操授课训练机会? 会做的不会说,会说的不会做,真的吗?

课程目标

编:如何分析培训需求,设计个性化教案? 导:如何根据学员情况,设计培训方法与手段? 演:如何做自己剧本的出彩主演人? 练:快学快用、现学现用、易学易用、实招实效。

课程大纲

**章:编:如何分析培训需求,设计个性化教案?

l 培训师的三个层级

l 识别与分析培训真实需求

课程设计流程与课件结构图应用

培训课程四大结构方法

第二章:导:如何根据学员情况,设计培训方法与手段?

培训目的培训方法、培训手段

l 根据课题的分类与学员的分层构想培训方法

l 四种培训方法应用演练


第三章:演:如何做自己剧本的出彩主演人?

l 培训技巧训练

l 五大语言系统运用训练

l 三段式培训流程全程分段演练


第四章:修:职业培训师的自我修炼

l 人格修为

l 专业修为

l 技术修为

l 市场修为







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