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吴凡

《践行三严三实 建设廉洁政治》

吴凡 / 党政干部培训师

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课程背景

习总书记提出的“三严三实”,是对作风建设的进一步升华,简明扼要,切中要害。当下各级领导班子和领导干部作风明显好转。但我们同时看到,形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,在一些地方并未彻底扫清。这些问题尽管是老问题,尽管是少数,但依然损害党在人民群众中的形象,损害党群干群关系,不仅与我们党的宗旨格格不入,也是党性不强、纪律不严的体现。 当前,我国面临的形势依然错综复杂,支撑发展的要素条件也在发生深刻变化,我国经济正处于结构调整阵痛期、增长速度换挡期,到了爬坡过坎的紧要关口,改革“险滩”等着去涉,“硬骨头”等着去啃。因此,各级领导班子和领导干部,必须以“三严三实”来要求和对照自己。正如习总书记指出,严以修身,就是要加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气。 天下大事必作于细,古往今来必成于实。任何时候,都要坚信空谈误国,实干兴邦。改革只有进行时,没有完成时,只有真正做到“三严三实”,保持力度、保持韧劲,善始善终、善作善成,作风建设才能不断取得新成效,其内涵才能不断得以升华。

课程目标

理解“三严三实”提出的背景 认识新时期党的作风建设的新要求 全面把握“三严三实”的重大意义 掌握“三严三实”的基本涵义 理解“三严三实”的辩证关系 在本职岗位上自觉践行“三严三实” 认识反腐倡廉的概念和意义 理解中国腐败的类型、发展趋势及成因 了解国外及其他地区反腐败主要做法 把握腐败出现的原因和防范措施 掌握党员干部如何加强反腐倡廉

课程大纲

主题授课内容



**讲

“三严三实”主要内涵1.“三严三实”的基本涵义

n 严以修身

n 严以用权

n 严以律己

n 谋事要实

n 创业要实

n 做人要实

2.“三严三实”的辩证关系  第二讲

“三严三实”重大意义1.“三严三实”是党的优良作风的集中体现

2.“三严三实”是全面从严治党的必然要求

3.“三严三实”是加强作风建设的重要举措

4.“三严三实”是经济社会发展的有力保障



第三讲

如何践行“三严三实”n 夯实基础,按照“三严三实”要求修身做人

n 把握关键,按照“三严三实”要求用好权力

n 抓住根本,按照“三严三实”要求严格自律

n 强化核心,按照“三严三实”要求干事创业

1.谋事要实,就要常怀“实心”,掌握“实情”,具备“实力”,突出“实事”。

2.创业要实,就要脚踏实地,真抓实干,敢于担当责任,勇于直面矛盾,善于解决问题,不怕困难,艰苦奋斗。

3.做人要实,就要对党忠实,对同志老实,对工作踏实,对家庭诚实

第四讲

分析反腐倡廉严峻形势1.腐败的概念

2.腐败发展演变的趋势

3.腐败产生的原因

4.国外及其他地区反腐败主要做法




第五讲

党员干部如何反腐倡廉1.前车之鉴  警钟长鸣

2.腐败高发的原因

u 思想层面

u 利益主体层面

u 制度和机制层面

u 分配层面

3.面对目前的形势采取的举措

n 统一认识:“执政党的党风问题”的确是一个“有关党的生死存亡的问题”。

n 明确思路:建立教育、制度、监督并重的惩防体系,从源头上预防和治理

n 加大力度:查处大批大案、要案,极大地打击了腐败分子的嚣张气焰

n 加强教育:“反腐败教育要面向全党全社会”

n 健全制度:“从源头上预防和解决腐败问题的**重要的途径”

n 强化监督:“不受监督的权力必然导致腐败”

第六讲

反腐倡廉重在行动1.树立“三观”

2.提倡“五讲”

3.做到“四严禁”、“六不准”

4.算好人生七笔帐

5.重点牢记“五慎”。结束语n 分享收获

n 课堂小结

n 培训感言

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