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郑时墨

卓越领导力-线上

郑时墨 / 团队绩效提升专业教练

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课程目标

1、认识打造卓越领导力的重要性; 2、学习和掌握提升领导力的技巧; 3、学习和提升自我领导魅力的方法; 4、学习和掌握成为魅力领导的素质模型等。

课程大纲

【课程内容】

**部分、魅力领导人的自我认知

一、新时代对企事业领导者的要求

1、21世纪经济发展的四大特征

2、现代企事业单位发展的五张王牌

3、社会发展对领导人的要求

案例:狼与羊的寓言说明什么?

二、 成功领导者的四个角色

    1、领导者是探险家;

    2、领导者是艺术家;

    3、领导者是法官;

4、领导者是战士;

三、 魅力领导的必备素质

    1、 决断力;

    2、 创新力;

    3、 沟通力;

    4、 影响力与感召力;

    5、 激励力;

    6、 危机处理能力。

案例:毛泽东的领导魅力

第二部分、魅力领导力

一、了解领导的涵义

1、领导力的涵义

2、打造卓越领导力的重要性

3、卓越领导力的要素

4、领导力的本质

5、领导的类别

二、 管理与领导

 1、管理者的管理职能

2、管理与领导的区别

3、领导的含义

4、领导者素质

5、领导者的权力基础

三、魅力领导人的自我修炼

1、个人品德的修炼

2、双赢的思维习惯

3、个人能力不断成长

4、以身作则

5、认识团队的每一个人

视频与案例:马云与“老牛”

第三部分   领导艺术:决策力修炼

一、 团队决策

1、团队决策的优点 2)团队决策的缺点

2、团体困惑与解决方案

3、团队决策和个人决策的差别

4、团队决策的方法

1)头脑风暴法 2)德尔菲法

二、 领导思维方式(思考力)

  1、 传统的领导思维方法

  2、 现代思维方法

  3、 六顶思维帽 

第四部分  领导艺术:沟通力

一、沟通漏斗图和信息过滤漏斗图

二、沟通障碍的克服

三、管理者沟通技巧训练

1)沟通技巧一:说

2)沟通技巧二:听——有效倾听的技巧和建议

3)沟通技巧三:反馈

4)沟通技巧四:情绪控制

第五部分 领导艺术:激励力

一、绩效=F(能力?激励?机会)

二、关于激励的主要理论

1、人性假设,X、Y 理论

2、马思洛需求层次理论

3、赫兹伯格激励理论

三、 激励形式和种类

1、激励形式——物质激励

2、激励形式——精神激励

四、 激励的原则

五、激励方案设计流程

六、激励的运用

七、绩效考核与激励机制的联合互动

第六部分 领导艺术:教练

一、**的培训师是员工的经理

二、教练培训的价值

1、企业成功的衡量标准

2、管理者成功的衡量标准

3、培训需求的来源

三、下属培养的三项原则

1、爱的原则:拥有“一定将对方培养成才”的心情

2、思考型指导原则

3、个性化原则:部下究竟是什么样的人?

四、 上司容易陷于自信的5种表现

五、全面推行10条“在职辅导”要求

六、员工职业生涯管理中领导的角色

第七部分 领导艺术:授权力

一、瓶颈多半位于瓶的上端:领导的5种失误

二、授权为什么困难?

三、哪些事情可以授权?

四、如何授权:授权有道

五、授权不卸责

第八部分:领导艺术:卓越团队建设能力

一、什么是卓越团队

1、“辽宁宾馆”的故事说明什么?

2、为何21世纪企业发展需要打造卓越团队?

3、团队的概念和构成要素

4、团队与群体的区别

5、团队的类型

二、 领导者如何建设卓越团队

1、科学家的团队实验说明什么?

2、卓越团队的建设模型

3、现代企业中团队的流行病                  

4、卓越团队的九大建设模块

5、 团队建设的阶段与要素

第九部分:领导艺术:执行建设

一、执行的概念

1、什么是执行力

2、执行力的特点                      

3、执行力的三大误区

二、高效执行力的三大基石

1、领导人的七大重要行为

2、打造执行力文化                      

3、知人善任

三、高效执行力的三个核心流程

1、人才流程

2、策略流程

3、营运流程

四、打造高效执行力的关键

1、优化执行流程

2、完善沟通平台

3、领导身先士卒

4、学习提升能力

5、不断有效激励

6、建立竞争文化

7、建立奖惩制度

8、提升个人魅力

第十部分、课程回顾总结与结束:

 1、重点知识回顾

 2、互动:问与答

 3、学员:学习并总结与行动计划

 4、企业领导:颁奖

 5、企业领导:总结发言

 6、合影:集体合影

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