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李明杰

新媒体培训——企业微课设计与开发制作(初阶)

李明杰 / IP策划运营操盘手

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 北京

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课程大纲

《新媒体培训——企业微课设计与开发制作》

(初阶)

培训背景:

互联网技术的不断兴起,科学技术的不断发展,知识经济的不断迭代,企业员工的不断年轻化。企业需要一种新型的学习形式,来适应各种不同的变化,而微课是基于互联网技术新生态下的产生的一种新型课程形式,它的产生不仅实现了企业组织经验萃取、在岗辅导与绩效支持,而且满足了学习者跨时间、跨空间、碎片化的移动学习需求。

培训对象:

企业内训师、各培训相关人员、各岗位核 心骨干人员及有意学习微课的人员

培训目标:

取势:了解互联网时代下新型培训的发展趋势与形式

明道:把握企业微课设计与开发制作的流程和路径规划

得法:掌握企业微课设计与开发制作的各项模型与策略

优术:熟练运用企业微课设计与开发的各项落地工具与方法


培训形式:

结合互联网时代下新型培训的发展趋势与形式,**理论讲授和案例解析相结合的方式进行;

采用方法 工具 实操 点评 辅导的形式,以理论思维导入,以策略方法讲授,以工具实操落地,实现方法可掌握,工具可运用的目标。


培训时间:

2—3天


培训大纲

**模块:

认知微课——互联网时代的培训变革

1、 基于互联网 的培训模式变革

2、 传统培训课程VS微课

3、 微课的价值意义与价值特点

4、 微课的应用场景与不同形式


第二模块:

微课设计——微课设计与开发的规划

1、 企业微课设计与开发的流程模型

2、 微课设计与开发的能力模型与技术配置

3、 微课设计与开发的思维转换

4、 系列微课设计与开发的规划路径

实操:设计自己的微课设计与开发流程


第三模块:

选题设计——选题设定的六个方法四个维度

1、 微课选题设计的误区盲点

2、 微课选题设计的六个方法

3、 微课选题设计的四个维度

4、 微课设计选题的标题名称

实操:设定一个微课选题和标题


第四模块:

目标设计——目标设定的策略方法

1、 微课目标设计的误区盲点

2、 微课目标设计的策略方法

3、 不同微课目标设计的模型

实操:设定一个微课目标模型


第五模块:

内容设计——内容提取与设计源头

1、 微课内容设计的误区盲点

2、 五种不同微课内容的解码

3、 常用的三种微课内容提取方法

4、 四种微课内容设计的源头

实操:设定一个微课内容模型


第六模块:

结构设计——微课结构的要素与模型

1、 微课结构设计的误区盲点

2、 不同微课结构的设计模型

3、 微课结构设计的三个要素

4、 微课结构设计的工具应用

实操:设定一个微课结构模型


第七模块:

创意设计——微课创意的四原则六来源

1、 微课创意设计的误区盲点

2、 微课创意设计的四个原则

3、 微课创意设计的六个来源

4、 微课创意设计的三个套路

实操:设定一个微课的创意模型


第八模块:

形式设计——不同形式微课的解码

1、 常见不同形式微课的解码

2、 不同形式微课的技能解码

3、 不同形式微课的工具解析

4、 微课形式设计的原则与策略

实操:设定一个微课形式


第九模块:

开发制作——微课的开发制作技巧

1、 微课开发制作的流程模型

2、 微课开发制作的脚本创作

3、 PPT开发制作微课

4、 单场景拍摄制作微课

实操:PPT微课及单场景微课的制作


第十模块:

实战呈现——结果讲解与呈现辅导

1、 实战操作,全程辅导

2、 学员进行相互点评

3、 导师点评与优化建议


@本课程内容模块可进行拆分,定制培训  

©本课程内容由李明杰独立开发,拥有版权

《新媒体培训——企业微课设计与直播培训设计》

(中阶)

培训背景:

在互联网时代下,互联网技术、数字技术的快速发展,对商业环境、人群习惯都带来了巨大的改变。企业需要一种新型的学习形式来适应不同的需求,微课培训、直播培训是依托于互联网、数字化技术的新型培训模式,不但可以让企业在培训领域的数字化转型升级更进一步,也可以满足学习者突破时间、空间限制进行碎片化的移动学习。


培训对象:

企业内训师、各培训相关人员、各岗位核 心骨干及有意学习微课、直播的人员


培训目标:

取势:了解互联网时代下新型培训的发展趋势与形式

明道:把握企业微课设计与直播培训的流程与规划

得法:掌握企业微课设计与直播培训的各项模型与策略

优术:熟练运用企业微课设计与直播培训的落地实施工具


培训形式:

结合互联网时代下新型培训的发展趋势与形式,**理论讲授和案例解析相结合的方式进行;

采用方法 工具 实操 点评 辅导的形式,以理论思维导入,以策略方法讲授,以工具实操落地,实现方法可掌握,工具可运用的目标。


培训时间:

2—3天


培训大纲

**模块:

认知升级——新型培训模式的力量

5、 基于互联网 的培训模式变革

6、 传统培训课程VS微课培训VS直播培训

7、 新型培训模式的思维转换

8、 新型培训模式的应用场景与价值


第二模块:

微课设计——构建体系设计流程

5、 企业微课类型的解码

6、 企业微课的内容来源

7、 企业微课的设计流程

8、 企业微课的体系构建

实操:设计自己企业的微课体系


第三模块:

微课开发——内容为王,微课才有力量

5、 企业微课开发的五个要素

6、 企业微课开发的六定模型

7、 企业微课开发的能力模型与工具

8、 企业微课开发的内容萃取与脚本设计

实操:设计一至两个微课开发模型


第四模块:

微课开发——构建企业微课开发模型

4、 任务型微课开发模型解码

5、 情景型微课开发模型解码

6、 产品型微课开发模型解码

7、 工具型微课开发模型解码

8、 知识型微课开发模型解码

实操:设计其中一种类型的微课模型


第五模块:

微课制作——视频微课的创作技巧

5、 微课视频拍摄的原则与策略

6、 微课视频拍摄的镜头语言五要素

7、 微课视频剪辑的原则与策略

8、 微课视频的细节刻画六要素

实操:拍摄并制作一段5分钟左右的视频微课


第六模块:

微课制作——MG微课的创作技巧

5、 MG微课的制作流程模型

6、 MG微课的场景使用技巧

7、 MG微课的图文编辑技巧

8、 MG微课的音视编辑技巧

实操:使用MG软件制作2分钟左右的MG微课


第七模块:

走进直播——厘清差异建立新型培训设计理念

5、 直播培训的应用场景

6、 直播培训的价值意义

7、 直播培训内容的开发原则

8、 直播培训的准备清单

实操:设计一场直播培训的准备清单


第八模块:

直播设计——让直播课程与众不同

5、 直播培训课程的设计原则与策略

6、 直播培训课程的脚本规划与设计

7、 直播培训的预热规划与设计

8、 不同类型直播培训的课程逻辑

实操:设计一场直播培训的课程脚本


第九模块:

直播能力——让直播课程有节奏更活跃

5、 直播培训课程的开场五式

6、 直播培训课程的互动技巧

7、 直播培训课程的资源配置

8、 直播培训课程的嫩来模型

实操:设计一段直播培训课程的开场


第十模块:

直播进阶——你离网红培训师更进一步

4、 直播培训师的风格打造

5、 直播培训师的力量打造

6、 直播培训师的运营管理


@本课程内容模块可进行拆分,定制培训  

©本课程内容由李明杰独立开发,拥有版权

《新媒体培训——企业在线学习项目设计与运营》

(高阶)

培训背景:

随着互联网技术与数字化的快速发展,伴随着知识共享时代的来临。在线学习自然而然地成为企业培训领域不可或缺的重要组成部分,在线学习项目的设计与运营,可以加快企业培训在数字化转型升级的脚步,提升企业培训的触达率和学习者的参与度,构建企业新型学习生态圈。


培训对象:

企业人力资源相关人员、企业培训相关人与、企业大学相关人员


培训目标:

取势:了解互联网时代下新型学习项目和学习的变革

明道:把握在线学习项目设计和微课项目运营的规划、架构

得法:掌握在线学习项目设计与微课项目运营的模型、流程

优术:熟练运用在线学习项目和微课项目运营的落地实施工具


培训形式:

结合互联网、数字化时代的人才结构、组织结构变化,**理论讲授和案例解析相结合的方式进行;

采用方法 工具 实操的形式,以理论思维导入,以策略方法讲授,以工具实操落地,实现方法可掌握,工具可运用的目标。


培训时间:

2天


培训大纲

**模块:

在线学习项目体系——新型培训模式的力量

9、 互联网时代的人才结构与组织结构

10、 企业在线学习体系的战略架构

11、 企业线上大学的系统功能架构

12、 企业线上大学的运营管理架构


第二模块:

在线学习项目规划——构建在线学习核 心要素

9、 在线学习项目设计的误区盲点

10、 在线学习项目设计的思维转换

11、 在线学习项目设计的价值特点

12、 在线学习项目设计的原则策略


第三模块:

在线学习项目设计——多视角建流程设模型

9、 在线学习项目设计的三重视角

10、 在线学习项目的设计流程

11、 在线学习项目的设计模型

12、 在线学习项目的设计要素

实操:设计一个企业在线学习项目的模型


第四模块:

微课项目认知——微课项目运营的价值

9、 微课项目的价值与误区

10、 微课项目的不同形式解码

11、 微课项目的运营流程设计


第五模块:

微课项目运营准备——微课项目运营的准备条件

9、 微课项目的核 心运营模式

10、 微课项目运营计划书设计

11、 微课项目运营的启动形式解码

12、 微课项目运营团队构成

实操:设计一个微课项目运营计划书


第六模块:

微课项目前端运营——微课项目运营的前端机制设计

9、 微课项目运营的组织机制

10、 微课项目运营的宣导机制

11、 微课项目运营的激励机制

12、 微课项目运营的选拔机制

实操:设计一个微课项目运营的激励机制


第七模块:

微课项目后端运营——微课项目运营的后端机制设计

9、 微课项目运营的培训机制

10、 微课项目运营的开发机制

11、 微课项目运营的评审机制

12、 微课项目运营的管理机制

实操:设计一个微课项目运营的培训机制


@本课程内容模块可进行拆分,定制培训  

©本课程内容由李明杰独立开发,拥有版权


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