一线主管在生产过程中一个首要/必须要做的事就是安全地进行作业，保证员工的安全。 一线主管都知晓安全是预防，不是善后的处理。而怎样，用什么方法来消除现场（看不见的）的安全隐患。JS运用现场的实际的事故?灾害的案例，分析/查明间接原因/直接原因，把安全作业从人道主义角度 ? 经济角度 ?社会角度各方面综合地进行分析，阐述了安全作业的重要性的同时，训练一套一线主管在作业现场运用科学的方法来切断事故?灾害连锁的安全作业的技能。掌握并能够运用安全作业的技能就能够消除安全隐患，预防事故?灾害的发生，达到现场安全作业的目的。

1） 学会如何发现现场的安全隐患； 2） 能够对现场的安全隐患进行评估； 3） 更好的推进现场的5S活动； 4） 完善和运用现场的点检表； 5） 掌握一种系统化的寻找事故灾害的原因的科学方法； 6） 掌握一种理念"安全就是提前考虑对策，采取措施；而不是事故发生之后的善后处理"

**章  TWI沿革简介及课程介绍

一线主管必备的5个条件

防止事故的必要性（补充资料；一线主管与安全卫生）

案例1：包装室的故事（小叶的事故）

第二章 造成事故，灾害的原因分析

安全作业的4阶段法讲解（JS卡片）

案例2：物的问题（小宋的故事）

第三章 4阶段法的展开与运用-运用卡片切断造成灾害的连锁

工作安全中的有关[物的]相关事项的探讨

案例3：人的问题（田小华的的故事）

第四章 4阶段法的展开与运用（全员参与分析探讨）

工作安全中的有关[人的]相关事项的探讨

意识上养成善用部属的方法

案例4：人与物的问题（李成主管的故事）

安全点检的方法及安全三原则

结束（怎样开展和推动TWI）