【课程介绍】

当人的思想立足于不同领域、不同科学、不同文化的交叉点上时，就可以将已知概念联系或混合在一起，大量不同凡响的新想法将迅速诞生，我们将此称为“美第奇效应”。

谷歌、苹果、英特尔、IDEO等创新公司的研发团队里，“美第奇团队”的概念早就习 以 为常。例如，开发迅驰处理器的英特尔团队中包括了人类学家、社会学家、计算机科学家和材料专家、工艺专家。在产品成功研制的庆功宴上，集体感谢了其中的一位人类学家，因为他把北欧渔民捕鱼海域规划的概念介绍给了研发团队，让大家在无线网络设计的基础原理上找到了灵感。

《美第奇创新团队沙盘模拟》课程，让一群不同领域、不同专业，不同个性的人士组成团队，共同完成一个项目，期间会运用信息与沟通、决策与冲突、时间管理与目标管理、自信与毅力、领导力、问题分析与解决等众多技能。从一头寻找答案，在一定的点暂时停顿，再从另一个头找答案，也在这点上停顿，两头交叉汇合沟通思路，再找出正确的答案… …

【课程收益】

Y 激发学员突破传统思维定式，打开思路，发现自身的创新潜力

Y 掌握什么是突破性创新，以及我们该如何激发创新

Y 理解问题的本质，会做正确的假设

Y 学习直线创新和交叉创新的工具方法

Y 增强团队协作能力

Y 在组织内部制造一个创新氛围，形成创新文化

【授课形式】   角色扮演      情景演练      案例研讨      讲师点评

【学员对象】

【培训时间】 2天

《美第奇创新团队沙盘模拟》课程大纲

2天导言    人人生而平等，造物主赋予每个人生存、自由和追求幸福的权利

**篇章    沙盘推演

² 沙盘推演规则和任务

² 团队组建

² 沙盘推演

² 分享点评

任务VS结果

风险VS收益

团队VS团伙

计划VS变化

决策VS执行

投资VS投机

目标VS路径VS资源

冒进VS创新VS变革

目标设定&系统思考

从优秀到卓越

案例：

《哈佛商业评论》中国**商业案例

《天下无贼》与唐-维克多

爱迪生与电灯发明

巴顿将军

《增长的极限》

业务“上网了”，银行“不见了”

INTEL——建设性对抗

中国移动感恩文化建设

第二篇章    美第奇创新团队建设与管理

² 管理的终极问题

² 变革与转型

² 熊彼特&德鲁克眼中的创新

² 普拉哈拉德——构建核心竞争力

² 提升思维能力的三个关键

² 理性决策&逆向思维&互联网思维

² 团队与团伙

² 团队的生命周期是怎样划分的？

² 创新团队建设——美第奇交叉创新团队

² 创新团队的管理

² 案例：一个团队LEADER到底应该干什么？

² 高绩效团队的核心原理

² 领导力开发

² 创新文化

追随变革/预先变革/领导变革

² 西点军校——责任 荣誉 国家

² 戴明渊博知识体系与高德拉特限制理论

² 授权与沟通

² 讨论：人为什么工作？

终语   THE  BUCK  STOPS  HERE

课前准备：

主办方

投影仪、无线话筒、书写白板、白板笔、学员打印课件、便签、铅笔等。

授课老师

教学所需的学员手册、沙盘道具、表格、计算器等。电脑由老师自带。

教室布置：

场地面积以方便学员沟通交流为宜；课桌拼为方形，桌面应为平面；岛型，每组学员6~8人。