【课程对象】企业专/兼职培训师、中高层管理者、部门经理、人事、培训管理者和业务/技术骨干等

【课长时间】3天

【培训方式】

² 精讲理论：系统掌握知识；

² 案例解析：回归问题本质；

² 工具演练：还原工作关键；

² 能力测评：效果科学检核；

² 分组竞赛：体验团队学习!

【学员收益】　

² 轻松掌握培训师必备的现场演绎技巧和控场能力；

² 能够独力完成商业水准课程大纲、课件与PPT的开发；

² 开发的课程能与企业情况紧密结合，并能得到参加学员和领导的支持；

² 将内容设计与演绎得更加实效生动，有效牵动每位参加学员的心弦；

² 摆脱PPT与稿件的束缚，脱稿后仍能声情并茂进行讲授；

² 不用再担心培训过程，原来培训效果可预见也有能力设计；

² 借助自己的培训技能获得职业生涯的高速成长。

【企业收益】　

² 全方位提升企业内部培训师队伍整体水平与实战能力；

² 在短时间内快速形成企业独有的课程库和素材库；

² 规范完善企业培训管理体系，有效留住经验和优秀人才；

² 培训内容不再停留于表面与形式，直指问题核心与提升工作绩效；

² 有效缩短员工成长周期，快速复制企业精英提升效益；

² 建立全员参与支持的学习型氛围和企业文化，打造长青树企业。

【课程大纲】课程设计与开发能力提升培训课程大纲《课程设计与开发》培训大纲（2天）模块内容收益点模块一：

课程设计基本原理1、 学习动力模型——凯勒ARCS模型

Attention:引起学员注意

Relevance:知识点与学员工作相关

Confidence:建立学员自我信心

Satisfaction:使学员达到满意

2、 人的思维习惯

左脑——理性思考

右脑——感性触动

3、KOLB学习循环

体验——反思——理论——运用学习课程设计中常用的三大设计原理，以学员为中心，从发挥学员的主观能动性出发来进行课程设计，把课件当作是一个引导学员学习思考的纲领，而不是老师照本宣科的教案。结合左右脑的课程设计原理，让内容组织更生动，全方位调动学员感官刺激。模块二：

课程选题及目标设定1、 培训需求分析三要素

l 岗位分析

l 工作任务分析

l 组织与绩效分析

2、 好课题的四个标准

3、 撰写培训目标的ABCD法则**本模块的学习，在锁定培训对象的基础上，**科学的需求分析工具，聚焦培训需求，进行针对性的课程目标设定，让培训有章可循，避免在课程设计后期出现偏题或者对实际工作没有指导意义的现象。模块三：

金字塔原理

课程结构搭建

1、 认知金字塔原理

² 金字塔原理的由来

² 金字塔三原则

2、 如何搭建金字塔

3、 金字塔原理在实际课堂中应用

² 常用的三种课程主体结构

² 设计模块间的过渡语

² 提炼每章节的关键收益点**本模块的学习，了解金字塔原理的三个重要原则，并且能够运用得当，让课程结构更清晰。同时，学习常用的几种课程结构形式，编写自己的课程，找出章节之间的逻辑线，易于学员消化吸收。模块四：

内容组织与生动呈现1、素材的来源和分类

ü 素材运用的重要性

ü 素材的分类及运用原则：

ü 引言、数据、图片、视频、理论模型、案例、典故

ü 素材的选择及实战练习

2、让内容生动起来的五把钥匙

ü 冲突

ü 问题

ü 对比

ü 测试

ü 变化**本模块的学习，掌握收集素材的核心原理，并且**大量的素材运用，让学员能够结合自有课程进行素材的编辑整理，让课程有血有肉，丰厚精彩。同时，运用对比、冲突等手法的设计，让内容更加生动化。模块五：

授课方法选择与设计

1、培训课程及培训方法的对应关系

常用培训方法介绍及设计要点

Ø 讲授法

Ø 现场模拟教学法

Ø 角色扮演法

Ø 案例讨论法

Ø 游戏教学法

不同培训方法的内容传递效果

2、培训方法选择与学习刺激度

3、课程设计五线谱**本模块的学习，选择不同内容的知识表达形式，并且了解不同授课方法对学习的刺激度不同。能够结合不同的课程内容匹配相应的授课方法，让培训更有效果。模块六：

课程的试讲与验收导师工具箱包含的内容及设计

1、课件的评定标准

2、试讲注意事项

3、验收及通关**本模块的学习，了解课程后期的成果交付内容，了解评估课程的标准，及在试讲过程中人员的选择，验收团队的组成，让课件多维度得到考量。  课堂演绎与培训技巧提升培训课程大纲《课堂演绎与培训技巧提升》课程大纲（1天）课程模块课程内容一、培训认知² 培训的基本概念、培训与教育的区别

² 成人学习的特点具体分析

² 影响学习的因素

² 学习金字塔

² 优秀培训师的八个特性二、培训师的基本技能之：“形”“动”统一

² 非语言影响&令人赏心悦目的专业仪表

² 形象自检7点法

² 举手投足尽显专业本色

² 培训师之站姿要点

² 合适的身体移动

² 积极的眼神接触

² 手势表达精要三、培训师的基本技能之：“声情并茂”² 强感染力的声线

² 培训师课堂禁忌

² 潇洒走上台——压力缓解的技巧四、培训课前注意事项

² 前期准备工作与课堂布置

² 培训道具的使用技巧五、培训师之暖场四步曲

² 暖场**步:与学习对象建立亲和

² 暖场第二步:建立有张力的主题导入

² 课程导入的关键控制点

² 暖场第三步:建立学员的学习信心

² 暖场第四步:打破彼此隔阂\调整自身状态六、培训师之三个约定

² 约定**件事:建立共同的学习守则/管理学习心态

² 学员期望值管理关键控制点

² 约定第二件事:建立共同的愿景

² 约定第三件事:描绘学习蓝图七、培训中的充能之术² 充能的关键控制点

² 带教一次充能的活动八、培训师之收官² 收官三部曲、收官关键控制点

² 课程回顾和简短耐味的结尾九、衡量自己做得如何？

表达呈现技巧的演练(暖场，约定，故事演讲等)培训 辅导 潇洒走上台——培训师开场、结构逻辑、结尾的授课流程辅导与点评