**单元

行动学习初体验 -(**天)·行动学习实战

在汽车上学习驾驶，在战争中学习战争，在游泳池里学习游泳。行动学习是实践性极强的技能，学习从体验开始。用行动学习的方式学习行动学习，体悟行动学习。

1你对行动学习的印象是什么?

2行动学习从问题开始

3行动学习**小研讨单元详解

4行动学习的方法过程复盘

5学员对行动学习方法的感悟

6 用行动学习化解尴尬

行动学习为什么有效?

行动学习之所以有效，是因为它满足了各参与者的诉求，暗合了团队思维与个体认知的规律。只有深刻理解了行动学习背后的认知心理学、社会心理学和教育心理学机理，才能举一反三，灵活运用。我们在****单元

的行动学习初体验之后，重点探讨行动学习的团队思考过程及其机理。

1行动学习的心理学基础

2让参与者有参与感、成就感、尊重感

3用建构主义剖析行动学习

4行动学习项目的五大关键成功要素

5 解决真实问题的实际价值

6行动学习对组织的价值是什么?

7行动学习对个人的价值是什么?

8 如何做才能更有效?

第二单元

行动学习原理解析(**天)

行动学习完整过程解析

常用的行动学习方法有数十种。尽管每种方法各有特点，但各种方法背后的团队思维和认知规律却很相似。老师学员一起深度剖析常用工具背后的团队思维和认知规律，让学员从“解剖青蚌”中深度理解行动学习。

1一起来玩“青蛙跳”游戏

2典型的行动学习解剖

3 团队注意力焦点分析

4左脑模式和右脑模式

5行动学习中的发散和收敛

6行动学习的思维模型

库伯的体验学习圈

1深度思考，野蛮关联

2改变在三驾马车循环转动中发生

3所有的挑战都是让老师学生思维打通的机会

4 循环起来:要带着套路去实践，再**复盘升级套路

5注意学员自我实现的诉求，激发参与者的创造力

6行动学习过程引发了参与者什么样的思考?

7行动学习激发了群体思考的哪些优势?

8给参与者什么样的体验?

9无论过程如何设计，要让学员处于学习态上

10五星教学是有答案的行动学习，行动学习是没有答案的五星教学

第三单元

行动学习的五大应用(第二天)

·行动学习的五大应用

行动学习被普遍认为可以发展领导力、提升团队凝聚力和解决业务实际问题三个方面应用。不同领域应用学习的目的不同，策略也不同。

1用行动学习发展领导力

2组织快速学习与决策，快速解决业务实际问题

3群策群力推动变革

4情感是团队达成共识的基础，**易被忽略

5用行动学习帮助我们做职业发展愿景

6六种典型行动学习应用策略异同

7行动学习与团队工作

8信手拈来的微行动学习

9法无定法，式无定式。因势利导，善于变化

10人们因为相同而走在一起，因为相异而彼此受益。

·融会贯通

1用行动学习发展领导力

2解决问题的关键是什么?

3行动学习是挑战领导和老师的权威?

4习惯不能被消除，只能被替换

5节律会制造和谐，思维会同频共振

6有节奏的发散和收敛，将学员思维引向更深处

7工具是钻头，思维是孔，关键是思维过程的设计

8营造场域，让大脑神经元自由恋爱

第四单元

如何做才更有效 -(第二天)

·行动学习落地

只有学员将所学内容和自身的经历经验深度结合，知识才能有效转化成为技能。重点引导学员将行动学习与自己的知识体系和工作环境进行关联，**用“行动学习”的方式来推动行动学习落地，并制定每个学员自己的

巩固强化计划。

1认知、情感、行为有哪些增量?

2行动目标与关键成功要素

3应用平衡轮制定个人刻意练习计划

4组建互助小组，强化任务分配

5教练技术所有工具均可用于行动学习

6有了经验就提炼、升华，与理论关联

7学了理论就落地复制，指导实践

·知行合一

/行动学习的真谛在于跨脑关联

2行动学习融会贯通的标志是野蛮关联

3舒适区、学习区、惶恐区三者之间的关系

4昨天的诗和远方是今天的苟且

5 掌握后再用，还是用了之后才能真正掌握?

6 不要轻易放过每一段经历

7积极而持久的改变一定是由内而外的

8行动学习的工具可根据目标按不同的方式杂交组合

第五单元

应用行动学习萃取组织经验 -(第三天)

行动学习萃取组织经验要点

1传统经验分享三宗罪

2确认真实业务问题

3收集经验碎片:故事会

4 SCORE法结构化收集素材

5 提炼核心要素

6应用平衡轮制定落地计划

7有业务问题即可启动行动学习

·行动学习是一种工作方式

第六单元

行动学习项目设计要领

工作中应用行动学习

1推进既定业务策略

2获取一线业务反馈

3 解决业务实际问题

4培养和发现人才

5展示个人魅力和自我塑造

行动学习的方案设计

如何在组织内推广行动学习?

个人行动计划