课程大纲：

引言：（歌曲）——《爱的奉献》

“爱”是什么

爱是恒久忍耐，又有恩慈；

爱是不自夸，不张狂，不做害羞的事；

爱是凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐；

爱是永不止息。

**篇章：魅力女性新看点——爱自己

互动一：了解自己（用思维导图分析“当代女性的现状”）

小组导图分析——解说——总结——“瓶颈现状”

**层：看清时局

第二层：了解“观众”

第三层：读懂自己

一、爱自己从“心”开始

（一）案例分析：用“微笑”正视现状

1、珍惜**的护肤品——微笑

2、心理测试——一见钟情

（二）用“理智”接受现状

1、艾莉丝：情绪ABC法则

2、案例分享：如此瓶装——情绪乐观

3、案例分享：勇敢的武士——平和

4、案例分享：和尚过河——心境宽容

5、案例分享：苏轼与佛印——心存善念

6、案例分享：扶不扶——学会体恤

7、互动体验：一场穿越——扩大格局

（三）用“智慧”享受现状

1、案例分享：自尊、自爱、自立、自强

2、案例分享：一声“嗨”——学会示弱

3、案例分享：如此沉默——以静制动

4、案例分享：包子与被子——学会交换

5、案例分享：搞定儿子的谈话——学会移情

6、案例分享：老板与妻子——做事无情、做人有情

7、案例分享：超级争执——重视过程

8、案例分享：女神的故事——获取主场

二、爱自己从“修炼”升华

（一）魅力形象修炼

——时尚只是一种元素，优雅才是主流

1、图片展示：是什么在影响她们的魅力

2、现场互动：十分钟搞定淡妆

3、图片展示 现场实操：表情、微笑、眼神

4、图片展示 现场点评：发型

5、图片展示 私人定制：女人衣橱必备

6、图片展示：衣服搭配禁忌

7、图片展示：如何选择“正装”

8、图片展示：不同场合的“晚礼服”

9、总结：着装的四大原则

——符合身份、扬长避短、遵守惯例、区分场合

10、现场私人定制“品风格，讲搭配”

11、图片展示：饰品佩戴

         ——耳环、项链、戒指、手链、胸针、挎包、丝巾

12、视频展播：做这样的“她”

13、小结：不同的场合要**不同的服装诠释角色。颜色、款式可以影响自己气场，也可以影响别人的思维和情绪。

14、现场实操：气质体态修炼

（二）魅力沟通修炼

1、视频播放：荒谬的沟通

2、案例分析：这样妻子要不要

3、互动体验：大巴扎

4、结论：沟通要以对方为中心

5、小品：一句话的事儿

6、案例分享：真实不是伤害的理由，善意不是谎言的借口

7、案例分享：三人赞扬

8、吸引力法则：说成就人的话

9、沟通技巧：声音优美、语气适当、眼神专注、先听后说

第二篇章：魅力女性新看点——爱家人

一、建造**美的城堡——正确处理两性关系

**：形成互赖关系

1、互动：你要坐在哪里？

2、结论：夫妻应当形成“互赖关系”

3、图片展示：滚动的球

4、两种糟糕的两性关系：依赖关系、独立关系

5、婚姻是一种契约，从情感进入，用理智经营

第二、矛盾控制

1、案例分享：知己知彼，百战不殆

2、结论：看清类别性矛盾

3、案例分享：借钱风波

4、案例分析：微波炉

5、结论：抓住事物重要矛盾才是解决问题的关键

第三、学会借力

1、案例分享：麻将事件

2、结论：心有所向，话有所收

3、视频播放：与婆婆共舞

4、结论：团结一切可以团结的力量

第四、控制好奇心

1、图片展示：大小比较

2、案例分享：等火车、如此屏保

3、结论：耳听为虚，眼见不实

第五，恩威并施

1、案例分享：制造浪漫

2、案例分享：坚持原则

3结论：进能攻退可守

第六，观察底线，把控主场

案例分享：察言观色

二、完成好**大的“作品”——子女教育

**、亲子关系定位

1、案例分享：上帝的礼物

2、结论：孩子是独立的个体，我们无权占有孩子

第二、建立孩子思维

1、案例分享：**的作文

2、案例分享：妈妈爸爸听我说

3、案例分享：早恋

4、视频展播：《半路夫妻》片段

5、结论：不要让成人的思想浑浊了孩子的思维

第三、学会适时引导

1、案例分享：汶川地震

2、案例分享：走进敬老院

3、结论：环境教育很重要

第四、分解学习

1、知识学习

2、过程学习

3、影视学习

4、导图学习

5、思维学习

结论：学习不是分数，是一种能力

第五、与孩子平等沟通

1、案例分享：认真倾听孩子的话，可以让孩子自信

2、案例分享：向孩子求助

3、结论：增加孩子的参与权是与孩子零距离沟通的基础

第六、无条件接受

第三篇章：魅力女性新看点——爱工作、爱生活

一、懂点职场礼仪

1、实操训练：握手礼仪

2、实操训练：名片礼仪

3、实操训练：递接礼仪

4、实操训练：电话礼仪

5、实操训练：进出门礼仪

二、学点红酒文化

1、红酒的鉴别

2、红酒的饮用