课程简介Course Introduction

培训背景：中国领导者常常面临着巨大的业绩压力和复杂的内外部关系。如何把企业发展相关的各领域人才，集中在自己的麾下共同打拼事业？人才济济、勠力同心的企业必将是一个打胜仗、赚大钱的企业，必将是一个笑到**后、赢在未来的企业！如何成为高绩效的团队领导者？本次培训**行动学习和团队教练，帮助学员从“智”与“心”两个方面，来提高问题解决能力，平衡内外部团队关系，掌握化解压力的技能，达到心智平衡，从而成为团队建设的高手，打造高绩效组织。

培训对象：愿意提升团队绩效的高层领导

培训时间：三天

培训规模：20 人左右

培训收益：

洞悉下属的特点，向内觉察自己，走向自我管理的EQ提升之路，从而提升心智模式和意识水平，唤醒并发展自己的潜能；

开启学员的觉察，极大地提升人际关系敏感度，对人的洞察可以提升到一个高度，感受到一个完全不同的崭新世界；

让学员现场实操--建立、参与领导高绩效团队，直接体验、感知团体动力学和信任的巨大作用，学习团队发展的架构、路径和方法；

**领导力素质模型的评估，了解自己在“领导高绩效团队”方面的短板，为进一步提升团队领导力奠定基础；

**导师引导，让学员感受到不同型号，在团队发展4阶段的不同行为和绩效改进办法，不同型号领导在领导团队时的不同风格，，现场实践发展领导力的方法。

**大自然冥想，在现场帮助学员集体减压，并且探索自己的脑心腹。

课程大纲Training Syllabus

训前心理评测Pre-training Psychological Assessment

1、九型人格上机测试：训前提供Riso & Hudson的144题评测，Excel表格直接得出结论，得分**高的前三位可能是学员的主型，提前做自我探索，图形类似下图，作为探索自己的开始。

注：九型人格不是心理评测，所以没有文字版评测报告。它是在自我觉察基础上进行提升、改变、超越自己的系统，所以培训中的体验、练习、训练，联接学员的过往经历才是重点，还需要一对一的教练探索

深层动机和价值观，找到真实的自己。也正是涉及深层动机和价值观，所以找准对方型号，可以预测对方绩效。

洞察人性，了解团队的成员

一、学习型管理团队创建

二、九型领导力体系

1、九型人格、九型应用、九型商业应用和九型领导力之间的关系

2、九型领导力的体系

1）领导者的成熟度模型--九型人格系统

 2）领导者的有效性模型—九型领导力应用

3、职场人士学习九型人格的注意事项

4、企业寿命、团队稳定性、创新性与九型人格的动态变化的关系

九型领导力—职场体验篇

1、“我用身体画九型”练习

2、九型人格的三大智慧中心/决策区域

1）脑区、心区、腹区人的模式特点

2) “探索你的智慧中心”练习

3) 三大智慧中心带来的管理挑战

（脑区领导 Vs. 心区下属、心区领导 Vs. 脑区下属、腹区领导 Vs. 脑区下属）

3、职场中的九型人格

1）怀疑论者6号—华为创始人任正非

2) 实干者3号—华为CFO孟晚舟

3) 调停者9号—中兴通讯创始人侯为贵

4）完美主义者1号—苹果CEO Tim Cook

5）悲情浪漫者4号—苹果创始人Steve Jobs

6）给予者2号—脸书COO Sheryl Sandberg

7）保护者8号—美国前总统Donald Trump

8）观察者5号—脸书创始人Mark Zuckerberg

9）享乐主义者7号—阿里创始人马云

4、名人型号展示

5、九种人的职场优势、盲点及自我提升的方向

6、学员自我分享、确定自己型号

7、管理故事总结

8、Q & A

打造高绩效团队

从个人到小组，Leader该做什么？

TEAM 团队：集合每个人的力量越做越多

2、马斯洛需求层级理论

3、加入团队会问的8个问题

1）需求层次

2) 对应因素

3) 问题

4、需求层次和小组运作

1）需求层次

2) 在小组内得到满足时

3) 当这些需求没被考虑时

5、行动学习1：“检查学习型管理团队的需求层次”练习

6、行动学习2：“销售学习型管理团队的价值”练习

7、自我与他人轴心带来的团队五阶段

1）冲突阶段

2) 创意阶段

3) 团队/协作组织阶段

4）协作型领导阶段

5）共同领导阶段

8、意义-绩效轴心确定团队位置

1）**象限--个体

2) 第二象限--小组活动

3) 第三象限--高意义小组

4）第四象限--高绩效团队

9、行动学习3：“判断学习型管理团队的位置”练习

10、小组内在需求的4个层次

11、行动学习4：“创建、领导学习型管理团队”练习

团体动力学给Leader带来的启示

1、团队绩效曲线（从工作组到高绩效团队）

2、关键团体动力

1）矩阵

2) 动力源

3、小组过程的连续体

1）动力源

2) 开始/工作小组

3) 中间/小组

4）**高/团队

4、小组讨论：信任与领导

5、信任推动小组晋级

6、充满信任的脆弱模式

7、行动学习5：“学习型管理团队**次会议策划”练习

高绩效团队评估

1、高绩效团队的标准

2、行动学习6：高绩效团队的评估

3、Q & A

高绩效团队的领导力提升

一、领导力素质模型之“领导高绩效团队”素质模型

1、“领导高绩效团队”素质模型评测

1）领导团队

2）创立团队愿景

3）吸引、开发团队人才

4）设计团队结构

5）建立有效团队流程

6）打造团队文化

7）确保高质量产品和服务

2、关于领导高绩效团队素质模型的各型号分享（6-3-9-1-4-2-8-5-7）

3、九种领导提高团队管理能力的三大路径（6-3-9-1-4-2-8-5-7）

二、领导高绩效团队四部曲

1、Bruce Tuckman的团队发展阶段模型

1）形成阶段（Forming）

2）磨合阶段（Storming）

3）规范阶段（Norming）

4）执行阶段（Performing）

2、九种人在团队发展4阶段的不同行为表现

 1）形成阶段（6-3-9-1-4-2-8-5-7）

2）磨合阶段（6-3-9-1-4-2-8-5-7）

3）规范阶段（6-3-9-1-4-2-8-5-7）

4）执行阶段（6-3-9-1-4-2-8-5-7）

5）行动学习7：评估“九型领导力学习团队的发展阶段”练习

3、优秀团队的AAA模型

1）一致性（Alignment）--脑中心

2）协调性（Attunement）--心中心

3）加速（Acceleration）--腹中心

4、促进一致性

 1）团队的四种形态

2）确定团队目标

3）适合九种人的完美团队目标（6-3-9-1-4-2-8-5-7）

4）一致性在团队发展4阶段中面临的挑战（形成阶段、磨合阶段、规范阶段、执行阶段）

5、促进协调性

1）确定团队工作中的相互依存关系

 2）适合九种人的完美依存关系（6-3-9-1-4-2-8-5-7）

 3）行动学习8：“九型领导力学习团队的相互依存关系”练习

 4）鼓励团队成员体验不同团队角色（6-3-9-1-4-2-8-5-7）

 5）行动学习9：“拓展相反的任务角色和关系角色”练习

 6）协调性在团队发展4阶段中面临的挑战（形成阶段、磨合阶段、规范阶段、执行阶段）

6、促进团队加速

 1）加速在团队发展4阶段面临的挑战（形成阶段、磨合阶段、规范阶段、执行阶段）

2）九种领导在加速方面的突破点（6-3-9-1-4-2-8-5-7）

三、团队评估和反馈

1、九型团队图—三元组评估

1）乐观组（7-9-2）

2）能力组（1-3-5）

3）强度组（6-4-8）

2、九型团队评估图—智慧中心评估

1）脑中心（5-6-7）

2）心中心（2-3-4）

3）腹中心（8-9-1）

3、行动学习10：“团队成员360度快速反馈”训练

4、三天内容总结、提供参考资料

5、Q & A

项目作业和现场教练辅导Project Exercises and On-spot Coaching

学习型管理团队创建：在团队建设的过程中，个人性格模式会无意识呈现。在导师点评，与学员互动的过程中，觉察之门开始打开，为下一步的教学打好基础。

“我用身体画九型”练习：**练习，让学员放下头脑，能量回到身体，同时在指导下完成九型人格图的绘制，引出后面讲授的授课逻辑。

行动学习1：“检查学习型管理团队的需求层次”练习：根据操作手册进行评估、分享、讨论当下小组的需求层次，导师点评，学员会发现平时管理时忽视的下属需求。

行动学习2：“销售学习型管理团队的价值”练习：这是在打造团队中往往忽视的环节，学员会在实操中逐渐找到感觉。

行动学习3：“判断学习型管理团队的位置”练习：以意义-绩效轴心为团队诊断工具，判断团队的位置，学员分享、讨论，导师点评。

行动学习4：“创建、领导学习型管理团队”练习：讨论团队愿景、价值观和理想团队的标准，也是容易忽视的团队打造环节，开发右脑，与左脑一致性推动团队建设。

行动学习5：“学习型管理团队**次会议策划”练习：完成了上层建筑，我们就来一次运营实操，由于有意设计了一些障碍，让学员体验开会的学问。

行动学习6：高绩效团队的评估：根据操作手册进行评估、分享、讨论，导师点评，收官总结。

“领导高绩效团队”素质模型评测：领导力素质模型评测，同时按照型号讨论展开，导师点评，大家会有在领导团队方面的惊喜发现。

10、行动学习7：评估“九型领导力学习团队的发展阶段”练习：根据PPT上的内容，还有本小组的实际情况进行评估，提升团队领导力。

11、行动学习8：“九型领导力学习团队的相互依存关系”练习：学员从现场团队获得信息，感受相互依存

关系。

12、行动学习9：“拓展相反的任务角色和关系角色”练习：学员尝试采用平常不习惯的领导方式，从任务

角色和关系角色两个方面来开展领导，会跳出自己的舒适区，拓展自己的领导力，特别适合出现团队冲突的

情景。

13、“360度团队绩效反馈”训练：这个一个以小组为单位的一对一反馈练习，大家会发现，**结构化的

正向反馈方式，绩效反馈不再是个难题，而且随着人与人的连接不断加深，场上的热度越来越高，学员之间

的关系越来越好、开放程度越来越高。

14、现场教练辅导：导师根据现场发生的点点滴滴，随时因人而异的教练辅导，让更多的学员从中获益。