【课程收益】

Ø 建立全新的场景融合的培训方式

Ø **场景化学习转化经验

Ø 学以致用，增强管理应用实践能力

【学员对象】

企业中高层经理、部门主管、培训管理者等

【授课方式】

系统讲解、精彩个案分析，方法指导，学员实务演练，思考题和测验，互动问答

【授课风格】

气场十足，易学易懂，实用性强，能在**短的时间里捕捉学员的需求点，擅于运用多元化的训练方法，将理论知识演绎得生动易懂，学员的关注度高，不感枯燥，深受学员喜爱。

【授课时长】

   1天，6小时

【课程内容】

l 破冰：课前学习序曲场景再现

一、 场景化学习定义

1、 贝尼斯定律的721学习法则

2、 定义：为获得工作成果而沉浸于工作场景中的学习

二、 场景化学习的意义

1、 对于传统培训的挑战

2、 对于学习工作的迁移

三、 场景化学习优势

1、 从工作中来，到工作中去

——紧贴实际工作场景的文字、照片、视频提取关键要素反思与分析

2、 **学习改变行为与结果

——在实际工作场景中实现看到、听到、想到、做到一体化

3、 在“有趣”中实现“有用”

——场景网格化不断触动学员的兴奋点

四、 场景化学习的设计模型

1、 定义成功

——目标：基于典型场景行为的工作结果（业绩）&岗位胜任力模型

2、 聚焦挑战

——关键：从“知道”到“做到”的突破点

3、 行为萃取

——技术：岗位经验萃取五化（工作场景化）

4、 活动设计

——价值：成功实践的刻意训练流程（六步法）

五、 场景化学习典型案例

1、 案例1:某行厅堂营销“生客变熟”

2、 案例2:某汽车整车厂管理者绩效面谈

3、 案例3:某大型制造业领导梯队成熟度培养

4、 案例4:某互联网企业学习地图的建设