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薛魁铭

知行合一领导力

薛魁铭 / 资深行动学习及教练技术专家

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 北京

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课程大纲

一、课程背景:

 薛魁铭老师在加拿大管理专家帕特里克教授的培养和指导下,把这门课程推向中国市场,希望可以帮助更多的管理者;管理没有标准答案,但管理有路可循;以下是管理者知行合一模型,从4个维度,21项行为,每个行为都是当今管理者急需知道并掌握的技能,薛魁铭老师把每个技能都开发了一套简单快捷的工作,供大家学习并快速掌握,同时,还有一系列的行动推进,真正做到理论与实际结合,内外合一,心神合一,知行合一;

二、课程对象:

中高层管理者;

三、课程时间:

2天(9:00——12:00;14:00——17:00)

四、课程形式:

   卡牌桌游 情景模拟 教练对话 引导 视觉绘画 即兴表演 行动学习等多种互动方式;让学员沉浸在轻松愉悦的环境和真实的工作情景中“学习——思考——行动——升华”;

五、课程大纲:

**部分:破冰 知识导入

一、破冰:构建和谐场域

二、角色职责、规则

三、区分领导力、领导者、领导及管理概念与关系;

四、知行合一的理念与方法;

第二部分:知行合一领导力模型及关系

一、测评

二、理想的领导者画像(讨论 分享 反馈)

三、模型整体解读

第三部分:领导力行为提升实战演练

一、夯基础(四项行为)

行为1:明确角色 -- (1)团队领导者的2项核心工作

(2)我的思考与行动任务(体验 演练)

行为2:职责分明  (1)认清团队领导者的权利与职责(2)我的思考与行动

行为3:构建关系,稳扎稳打  (1)构建长期良好的关系(2)我的思考与行动

行为4:激励他人(1)善于激励,为周围每一项成绩故障(2)我的思考与行动

收益:让学员掌握以上四项基本技能和工具,针对现在或未来岗位发展的需求,思考并制定自己的下一步行动计划;

二、树个人(六项行为)

行为5:营造氛围,获取指导--如何让他人获取自己的指导

      获取指导的方式---(1)非正式获取指导

(2)正式获取工作指导

                  我的思考与行动

行为6:积极倾听   (1)倾听的3个层次-3F倾听体验与练习(2)我的思考与行动

行为7:因材施教   (1)不同性格采用不同的沟通方式     (2)我的思考与行动

行为8:辅导他人   提携与辅导他人的有效工具-GROW模型,体验思考 行动

行为9:问题解决   问题解决,及时反馈。

反馈的2种方式(1)积极性反馈(2)发展性反馈

行为10:引领变革     引导团队接受变化并请对方给予具体的支持行为 我思考与行动

收益:掌握以上六种管理技能的工具和方法,提升相应的能力,同时,制定未来1个月的改进行动计划;

三、铸团队(七项行为)

行为11:明确目标 --绘制团队愿景,明确并使成员认可既定的目标(体验 思考 行动)  

行为12:承担责任 --建立鼓舞人心的体系,让团队成员更加融合与分享,

共同撰写“团队承诺书”  

行为13:建立信任--组织团队一起进行头脑风暴,建立具体规则(增强信任与腐蚀信任的行为)

行为14:迎接挑战--让团队成员认识到工作对他们的挑战与机遇,如何拥抱活力(思考与行动)    

行为15:激活会议--高效开会8个原则,会议中有产出会后有行动-建立”行动协议”(思考与行动)  

行为16:表彰成绩--根据需求与当时的情况确定合适恰当的表彰认可形式    

行为17:调节纠纷--恰当且合适的方式来解决团队成员间得矛盾(5个步骤有效解决)(思考 体验)

收益:现场学会目标的原则和目标制定的方法,学会建立信任和承担责任的步骤,掌握高效会议五步法,知道表彰员工和调节纠纷的方法注意事项,同时,并立即采取行动,真正发生改变;

四、创未来(四项行为)

 行为18:培养人才--建立(1)工作分配机制(2)工作监督机制(3)导师制(思考 体验 行动)        

行为19:新老融合--如何接纳新人,让其****融入到团队中(有效接纳新人的工作模板)

 行为20:控制规模--如何有效的控制团队规模,(工具 方法)      

行为21:绩效改进--如何进行绩效评估-绩效评估的模型及步骤(思考与行动)

收益:学会构建人才发展地图,掌握新老员工融合的技巧和方法,同时,知道控制团队规模的方法,学会绩效改进的模型和步骤;并制定下一步行动计划;

第四部分:总结与答疑

         城镇会议 未来一个月的行动计划

【课程输出】:

1. 输出一整套或者多套领导力行为提升的工具和模板;

2. 提升了团队问题分析与解决能力;                        

3. 使管理者未来在自我管理,管理他人,铸造团队,创造未来等方面有了可遵照及执行的工具方法;

4. 组织健康和个人效能双提升得到了有效的进程与加速发展。

   

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