课程目标及收益 1、认识到创新思维在新经济时代的极端重要性 2、通过震撼性的实例发现潜藏在思维深处的障碍 3、在轻松的互动游戏中感悟人类思维的伟大精妙 4、从本体而不是工具意义上摧毁旧的思维方式 5、重建未来领导者具有战略意义的创新思路

 创新与超越性思维


课程背景

对中国的广大企业来说，首要的是观念创新，树立创新思维才是创新的基础。—个成功的企业家决不能因循守旧、墨守陈规，而应当有广阔的视野，适时看到国内外的各种变化，以应变、善变的精神，去思考企业的生存和发展，洞察消费者的潜在需求，开发新的市场，拓展新的事业。

课程特色

本课程根据新经济时代的特殊背景，针对企业中、高层领导骨干，提出了一整套创新思维的法则和创新思路，对于企业和个人的超常发展具有极大的实用价值。

本课程大的特点是：既生动活泼自始至终让学员处于亢奋状态，又具有深刻的思想力量，能让学员获得心灵深处的巨大震撼，甚至可能影响学员的一生。


适合对象

企业中高级领导层、研发人员、营销骨干；政府及其相关机构人员等。

课程大纲 2天(12小时)

一、创新是竞争发展的必由之路

1、中国加入WTO五年后的环境

ɨ
2;――改革开放向更高层次迈进

ɨ
2;――未来的大趋势

ɨ
2;――经济危机下国内企业面临的困境

2、变是唯一不变的法则

ɨ
2;――产业升级与变革创新

3、竞争是市场经济的基本形态

ɨ
2;――千古不变的竞争法则

ɨ
2;――发展才是硬道理

ɨ
2;――企业强者的逻辑

4、持续创新，赢家通吃

ɨ
2;―― 财富集聚模式的变迁

ɨ
2;――好的想法能够吸引技术与资金

ɨ
2;――好的想法可以转变为巨大的财富


二、现实困境源自于思维障碍

1、创新，我们别无选择

ɨ
2;――什么是知识？什么是智慧？ɨ
2;

――智慧创新能力是永恒的核心竞争力

案例：历年来奥运会点火仪式的创意

ɨ
2;――强大制造能力背后的隐患

2、定势思维

ɨ
2;―― 悬空的游戏捧

ɨ
2;―― 神奇的五边形

3、偏见思维

ɨ
2;―― 经验偏见

ɨ
2;――上下迷惑

ɨ
2;――立方体的

ɨ
2;――利益偏见

ɨ
2;――思维测试

―― 错觉

ɨ
2;――利益偏见

ɨ
2;――寻找人类的快乐家园

4、惯性思维

ɨ
2;――黑格尔：“人死于习惯”

ɨ
2;――四大惯性

三、打破传统，从提出问题入手

1、创新的含义

ɨ
2;――从构想到创新

ɨ
2;案例分析

ɨ
2;――创新的含义

ɨ
2;――管理学大师熊彼得的理论

2、创新源于问题意识

　――世界上没有愚蠢的提问者

ɨ
2;――优胜劣汰与优汰劣胜

　――马克斯•韦伯的文化比喻

3、问题意识背后的文化因素

　――洁净文化

　案例：红星美凯龙的车建新

　――野田圣子的故事

　――中日洁净文化比较

4、问题的分析与解决

ɨ
2;――面对问题的六大思考要素

ɨ
2;――解决问题六步法

四、创新法理与超越性思维

1、超越性思维的本质

ɨ
2;――越界思维

2、什么是性质超越

ɨ
2;――性质跃迁举例：

ɨ
2;――超级链接—案例

　—现场练习：

3、什么是时间超越

ɨ
2;――时间的性质

ɨ
2;――时间超越

ɨ
2;――三种不同的消费模式

4、什么是位置超越

ɨ
2;――从范仲淹的话讲起

ɨ
2;――经典的四句话

5、越界思维与全球化思考

ɨ
2;―― 为什么要进行全球化思考

　――全球化与企业规模的关系

ɨ
2;―― 大思想带来大动作

6、不断创新论

ɨ
2;――从海尔的创新看中国创新的希望

ɨ
2;――从松下、索尼的创新看中国创新差距

7、冲破“无阻挡障碍”

ɨ
2;――思想在本质上总是保守的，惰性的

ɨ
2;――路径依赖导致无阻挡障碍

　―― 如何冲破无阻挡障碍

　小游戏：盲人走路


五、优势富集效应是大成功之母

1、什么是起点创新超越

ɨ
2;――一种新的起点发展理论

案例：义乌小商品市场、亳州中草药市场等

ɨ
2;――一种新的起点发展理论

2、优势富集效应

ɨ
2;――富集效应的由来

ɨ
2;――从恶富集到优势富集

　――世界永远给后来者机会

3、发展的低成本效应

ɨ
2;――优势富集效应的应用

案例：一句话成就了桂林，封闭了柳州

4、先者生存

ɨ
2;――进一步海阔天空　　

ɨ
2;――电脑键盘的启示

六、态度决定命运,一切皆有可能

1、态度与潜能

　――改善心智模式

ɨ
2;――人的潜能有多大

2、态度决定命运

ɨ
2;――你有什么样的命运，取决于你想要什么样的命运

ɨ
2;――你是什么样的人，取决于你想做什么样的人

案例：织席贩履者与一代帝王

　　　歌星/名星“爱拚才会赢”

3、想要和一定要的区别

ɨ
2;――“想要”是一种愿望

　――“一定要”是一种信念

4、可能性思维

　――什么叫做可能、什么叫做不可能

　――什么叫客观，什么叫主观

　――永远保持积极的心态

5、主动性思维

　――生命在于主动

　乔丹：主动与不主动相差3
倍

　――台湾作家李敖的故事

　――心理学在二十世纪的重大发现

6、看不见的选择

　――人生的两杯酒，先喝哪一杯？

　――生命的乘方理论

七、企业创新力的开发与实践

1、开发创新力增强企业活力

　――学习创新

　――战略创新

　――技术创新

　――管理创新

　――文化创新

　――营销创新

　――品牌创新

　――心理与行为创新、人力资源管理创新

2、企业创新力测试与评价

ɨ
2;――个人创造力测评

ɨ
2;――领导能力测评

ɨ
2;――决断力测试、管理技能测试

3、增强创新意识培养创新精神

　――创造创新意识

ɨ
2;――创意思维品质训练

ɨ
2;――探究能力训练

ɨ
2;――创新精神训练

4、定势突破：创新思维训练

　――打破思维定势的训练

ɨ
2;――创新思维训练

ɨ
2;――创新心理训练

5、团队创新力训练

　――洞察能力训练

　――分析能力训练

ɨ
2;――想象能力训练

培训方式

采用师生互动启发式如：精彩演讲、电脑投影、互动研讨、（非教科书）案例分析、角色模拟、现场练习演讲等。