1、 认知“管理就是通过别人完成工作”的意义 　　2、 了解授权的三个要素 　　3、 了解授权的五个基本原则以及运用

课程大纲：

　　一、授权的意义
　　“古之善为君者，劳于论人而逸于官事，得其径也。”
　　正确：授权、监督、负责　错误：揽权加请示
　　案例分析
　　请示方案、方法要有两个以上，要把优劣分析清楚
　　1、垂拱而治、知人善任、其所为少，其所因多
　　2、宓子贱和巫马期治单父
　　3、《韩非子•扬权》

　　二 、授权是什么?
　　•授权是：让下属拥有恰好完成工作任务的适当权限和自主能力。
　　授权不是什么：
　　为什么不授权：
　　•来自高层的障碍
　　•来自于下属的障碍
　　•来自于组织的障碍
　　•来自于中层经理自身障碍
　　中层经理授权的特点：

　　三、授权案例研讨

　　四、授权的三要素
　　三要素：•职责描述•工作分派•权力分解
　　授权的4种类型：
　　•应该授权的工作：
　　•不应授权的工作：

　　五、授权的5个原则
　　原则一：权责对等
　　原则二：适度授权
　　原则三：个性化授权
　　原则四：循序渐进
　　原则五：建立“约定”

　　六、授权• 领导生命周期理论