课程背景：

**不同的教学方式，帮助学员学会微课的制作方法，并能够以学员为中心的理念导向设计微课程，让学员学会运用微课制作软件和PPT，完成生动有趣的微课程开发，并且使学员练习提升个人的讲台呈现，使学员成为专业的、有影响力的培训师。

课程对象：企业内训师、职业培训师、中高层管理者、培训及演讲爱好者

课程收益：

1. 掌握微课程开发的技能

2. 懂得微课程制作的流程

3. 理解微课程核心思想与微课程关键事项

4. 提升语言表达能力

5. 设计开场与收尾

6. 控场的八个技巧

7. 肢体语言的内在表达与影响

8. 提升现场演绎能力

9. 模拟制作微课的流程

授课方式:头脑风暴、小组讨论、世界咖啡、实战模拟、艺术画廊等

课程大纲/要点：

【授课呈现与课程开发设计】培训大纲－3天

（以下大纲可根据客户需求修改或定制）

一、 PART1微课程的制作

1. 微课的基本概念

1) 微课的历史与发展未来

2) 微课与翻转课堂的区别

3) 微课的定义和核心内容

4) 微课的特点与类型

特点：小、精、短、活

类型：讲授、解题、实验、答疑等

2. 微课的制作方法

1) 微课的制作原则和结构

原则：教育性/目的性/趣味性/重用性

结构：主题-教学活动-结束

2) 微课的主题确定

3) 微课教学活动设计

4) 微课的开发模式

录屏软件 PPT

摄像机 白板

手机 白纸

5) 微课的基本设计

选取知识点

设计教学过程

思维方式展示

准备课件资源

选择录制方式

3. 微课程的基本技术指标

1) 字号/字体/字数与速度/模版与背景/图画与布局

4. 微课程PPT制作美化技巧

1) 动静结合

2) 图文并茂

3) 图片合适

4) 颜色搭配

Ø 插入背景音乐

5. 微课录制的关键注意事项

6. 评估优秀微课的标准

1) 叙事性/创新性/技术性/艺术性

二、 PART 2授课呈现技巧

1. 听众喜欢什么样的演绎呈现？

2. 学员在培训现场体验的两大频道

3. 语音/语调/语速

1) 语速掌控节奏

2) 语调带动情绪

3) 语音突出重点

4) 妙用停顿

4. 肢体语言

1) 微笑与眼神

2) 开放式肢体

3) 打压式肢体

4) 指责式/权威式肢体

5) 邀请式肢体

6) 拒绝式/控制式肢体

5. 内容呈现

1) 以终为始

2) 主题明确

3) 突出重点

6. 控场八大技巧

1) 应对个性学员

沉默寡言型

专横拔扈型

冷嘲热讽型

玩世不恭型

故意捣乱型

2) 准备充分

3) 关注情绪

4) 规则清晰

5) 巧妙测试

6) 突发应对

7) 有效提问

8) 时间控制

三、 PART 3 个人行动计划

1. **培训我学到了什么？

2. 我可以做出哪些方面的改变？