课程背景：

**运用小组讨论、头脑风暴等方式激发学员体验与思考，帮助学员运用过往经验以及组织需求对课程内容进行开发；能运用科学大脑原理设计有效的课程，将课程在工作中对组织内部进行标准化经验复制与文化传承。

课程收益：

1. 运用培训需求调研确定培训主题

2. 梳理学习目标与课程设计之间的关系

3. 明确课程重点与结构化呈现特点

4. 搭建课程横纵向逻辑架构

5. 采用全脑理论设计与传递教学策略

授课方式：案例分析、小组讨论、提问引导、课程点评

培训模型：四元八步课程开发与设计®

课程大纲：

PART1培训需求分析

Ø 培训需求分析

1. 课程需求分析

1) 背景分析

2) 课题分析

3) 学员分析

4) 目标分析

2. 确定课程主题/对象

PART2 撰写学习目的/目标

1. 课程目标对内容与设计的影响

2. 课程目标的撰写--SMART原理

PART3 内容萃取与课程架构（四元WWHI ）

Ø 课程开发、教学设计、课程设计三者之间的关系

1. 内容萃取流程

1) 梳理要点

2) 素材收集

3) 内容建模

4) 搭建架构

l 纵向架构四元法

l 横向排列４法

PART4 课程PPT制作要求与速成

1. 课程PPT制作的结构与要求

1) 色彩与图片

2) PPT母版尺寸设置

3) 应用SmartArt模型图

4) 快速更改字体

5) 设置动画与视频播放

2. 根据白天的成果动手制作PPT课件

PART５ 内训师需知设计基理

1. 成人学习原理

2. 全脑友好型设计原理

3. 库伯学习体验圈

PART６ 常用教学设计策略

1. 常用教学设计

1) 提问

2) 案例

3) 视频

4) 数据

5) Me/We/Us

6) 世界咖啡

PART7 全脑型教学设计（八步）

1. 激发动机（W）

1) 创设场景

2) 讨论反思

2. 讲解新知（W）

1) 构建图像

2) 讲解新知

3. 体验操练（H）

1) 练习体验

2) 阶段总结

4. 转化应用（I）

1) 提炼总结

2) 融会贯通

PART8 完善PPT课件