当前位置: 首页 > 公开课 > 质量管理 > 8D报告的编写技巧与实战训练
8D报告的编写技巧与实战训练
培训对象: 质量工程师、工艺工程师、设计工程师、维护工程师、生产工程师、工程试验人员、一线主管、领班、车间主管、生产主管等。
课程目标: 具备解决问题的意识 了解异常问题的特征 掌握8D每一步骤的实施 学习8D每一步骤工具的运用 掌握使用8D手法解决问题
费用说明: 3880
咨 / 询 / 热 / 线 18898361497
在线咨询课程背景:
现场的质量问题大体上可以分为两类:一类是流程一直无法达到目标要求的问题,这类问题我们称之为系统问题,这类问题涉及到过程参数的优化、结构设计的更改、设备的更新等各个方面的改善才能达到我们的目标;另外一类问题是过程突发的问题,这类问题一般是由于过程的某个输入突发失控引起的,这类问题每次引起 的原因比较单一,只要**系统的方法找到根本的原因就可杜绝问题的再发,8D正是用于解决这类异常问题的系统方法。
8D报告,又称团队导向问题解决方法、8D问题求解法是福特公司处理问题的一种方法,亦适用于制程能力指数低於其应有值时有关问题的解决,它提供了一套符合逻辑的解决问题的方法,同时对于统计制程管制与实际的品质提升架起了一座桥梁。8D**早是美国福特公司使用的经典质量问题分析手法。它的优点有**发现真正肇因的有效方法,并能够采取针对性措施消除真正肇因,执行永久性矫正措施;第二能够帮助探索允许问题逃逸的控制系统。 逃逸点的研究有助于提高控制系统在问题再次出现时的监测能力。
培训目标:
具备解决问题的意识
了解异常问题的特征
掌握8D每一步骤的实施
学习8D每一步骤工具的运用
掌握使用8D手法解决问题
课程大纲:
**单元:8D报告之流程题
课程导入,建立学习意识
学员热身,建立学习小组
案例讨论:鲁强的故事
鲁强及团队有什么问题?
你会如何做?
8D概要与步骤介绍
D0准备过程
问题来源
量化问题
紧急反应行动(ERA)
8D启动时机
D1成立8D小组
团队的必要性
团队游戏
团队成员角色
团队目标确认
D2描述问题
什么是问题
观察性用语描述
问题描述三不能
描述问题方法(4W2H)
D3实施并验证临时性措施
开发ICA的必要性
开发ICA四步曲
ERA/ICA/PCA的区别
D4原因分析及验证真因
为什么要找根本原因
常用原因分析工具应用
头脑风暴
因果图
5why法
1)应有状态法
2)二原法
3)三层法
验证真因
D5 制定及确认长期改善行动
制定PCA
验证及评价PCA
D6 执行和确认PCA
实施PCA
互动游戏:实施对策简单吗?
D7 防止问题再发生
故事:曲突徙薪
标准化文件有哪些
简要介绍FMEA与CP
D8表彰小组和个人的贡献
第二单元:8D案例研讨
8D案例研讨
实际案例分析
**所学:寻找案例不足之处
发表各自看法
总结回顾
学员问题解答
学员总结,可以实现转化的内容