当前位置: 首页 > 公开课 > 质量管理 > DOE实验设计--吴锦城
DOE实验设计--吴锦城
培训对象: 质保部经理、质量工程师、设计工程师、制造工程师和其他直接负责过程标准化和改进的人员,那些直接负责引进新产品或新制造过程的人员。
课程目标: 熟悉各种试验设计的模型与统计分析方法 掌握产品和制程设计中的各种试验方法 掌握Minitab在DOE 中的应用
费用说明:
咨 / 询 / 热 / 线 18898361497
在线咨询1、课程导入(1)
Ø 讲师自我介绍
Ø 课程结构介绍
Ø 学习小组建立
Ø 培训期望
课程导入(2)
Ø 你会怎么做实验?
Ø 从赛车理解DOE
Ø 从案例出发理解DOE
DOE概述
Ø 学习和实验
Ø 被动观测与实验设计
Ø 为什么要做实验?
Ø DOE的起源与发展
Ø 什么是DOE?
Ø 实验设计的类型
实验设计基础术语
Ø 因子及响应
Ø 实验水平
Ø 实验处理
Ø 主效应及练习
Ø 交互作用及练习
全因子实验设计
Ø 全因子实验设计原则
Ø 全因子实验例子设计(正交性、区组化、随机化、仿行、重复)
Ø 全因子实验分析
Ø 直升机课堂练习
部分因子实验设计
Ø 为什么要做部分因子实验?
Ø 部分因子实验术语
Ø 选择正确的组合
Ø 别名(Alias)和混(Confounding)
Ø 实验的分辨率
Ø 部分因子实验案例设计及分析
Ø 部分因子实验设计课堂练习
响应曲面实验设计
Ø 2k实验的特点及不足
Ø 调优运算(EVOP)/ **速上升/下降路径
Ø 带中心点实验练习
Ø 关于具有中心点的实验讨论
Ø 响应曲面设计的原则及类型
Ø CCD的设计类型(CCI/CCF/CCC)
Ø 响应面实验案例设计及分析
Ø 响应曲面课堂练习1
Ø 响应曲面课堂练习2
如何做好实验设计
Ø 实验设计的策划和安排
Ø 实验设计的基本步骤
课程回顾
Ø 系统与子系统
Ø 客户、客户需求、产品功能、产品特性
Ø QFD介绍
Ø 功能模型分析
² 系统与组件
² 相互作用分析
² 功能模型分析
² 课堂练习
Ø 框图、关系矩阵、P图及练习
Ø DFMEA结构详解
² 表头
² 潜在失效模式及后果
² 严重度评估及练习
² 等级
² 潜在失效机理/原因
² 5why法、头脑风暴及练习
² FTA故障树及练习
² 发生频度评分
² 现行设计预防与探测
² 探测度评分
² RPN评估
² 建议措施
Ø DFMEA案例分享
Ø DFMEA练习