谭小芳课程

课程目标：如何有效激发团队的战斗力规划化管理——高绩效团队形成定好位——领导者须做最价值的事领导能激励（凝聚力）——提升下属满意度的钥匙在那里...

课程目标：中层是公司的中流砥柱，中层的成长经历是迈向更高职业目标的重要阶段，中层的职责只有一个，就是带好你的团队拿结果。带团队就是做领导，做领导就要进入领导角色，要想成为未来优秀的领导者，中层必须“从传达型向执行型转变；从劳模型向教练型转变；从亲情型...

课程目标：1、把握正确的思维方式与决策思维； 2、系统、全面、实用地提升决策力； 3、培养学习意识，与企业共同成长； 4、掌握学习的方法，提高学习能力。...

课程目标：决策力是面对高速变动时代的制胜关键，置身多变复杂的宏观、微观经济走势、产业政策与更新、商业局势，唯有抽丝剥茧、当机立断以做正确决策才能为企业赢得优势。...

课程目标：1、可以极大地增进和强化您的领导技能； 2、学会准确判断他人的能力和意愿； 3、帮助您选择正确的领导风格； 4、有效运用影响他人的各种方式； 5、提高您和团队的总体绩效； 6、增加下属对您的满意度； 7、让您和您的团队一起成长；...

课程目标：美国管理专家霍根说：无论在哪里，无论在什么时候，无论什么样的行业，6 %～75%的员工会认为，最大的压力和最糟糕的感受是来自于他们的直接上司。霍根进一步指出：在美国不称职的管理者占到了6 %～75%；德国人在过去1 年中，大概有一半的...

课程目标：1、提升个人软实力； 2、提升产品软实力； 3、提升企业软实力； 4、掌握提升软实力的道与术。...

课程目标：现代企业呼唤有作为、有魅力的领导者，但是怎样才能成为这样的领导者？一个富有感召力的领导者应具备哪些能力素质、人格特征以及领导模式？领导者与管理者有何区别？管理者出局的原因有哪些？这些问题的答案很多人并不知晓。其实，领导也是一门艺术。近些年来...

课程目标：美国管理专家霍根说：无论在哪里，无论在什么时候，无论什么样的行业，6 %～75%的员工会认为，最大的压力和最糟糕的感受是来自于他们的直接上司。霍根进一步指出：在美国不称职的管理者占到了6 %～75%；德国人在过去1 年中，大概有一半的...

课程目标：“赢”对每个管理者来说，意义都各不相同。也许是拥有成就的事业、也许是拥有幸福的家庭；也许是拥有财富的自由，也许是具备超级影响力，也许是追求快乐的人生，更或者你希望全部拥有……无论怎样每个人都希望成为自己生命赢家！ ——欢迎进入著名企管专家谭...