张连全课程

课程目标： 熟悉中层管理者的角色认知；  建立管理者态度；  掌握如何辅佐上级的技能；  掌握培育与辅导下属的方法与技能；  熟悉运用高效沟通的技巧与方法； &...

课程目标： 掌握深层次成人学习原理，树立正确的学习观念；  掌握课程开发ADDIE技术；  掌握课程上常用的专业授课方法；  掌握常用互动与引导工具的应用；  掌...

课程目标： 熟知行动学习理论基础、行动学习核心要素、行动学习核心流程；  掌握提问技术，提出引发人们思考的问题，提升个人和团队的系统思维能力  掌握团队引导技术，能利用团队催化技术解决企业实际问题；...

课程目标：提升团队的整体问题解决能力； 提升团队的结构化思维能力； 帮助团队掌握科学的问题解决思维工具； 提升团队问题解决思维的多维性，令团队具备持续自我提升的能力； ɨ...

课程目标：完成本课程，学员能做到： 1. 认知引导在企业中的重要性； 2. 掌握引导提问的技巧、团队共创、系统思考、开放空间等引导工具 3. 掌握引导的流程和方法； 4. 能在1个月内运用其中引导工具，在团队中开展培训； ...

课程目标：课程收益：更高效的沟通、思考、研讨和团队领导  提升个人的沟通能力；  提升个人和团队的系统思维能力；  帮助团队掌握提问式研讨的规则、流程与干预策略；  掌握以提问进...

课程目标：【课程目标】 1、了解好案例的必备要素 2、熟知案例设计的流程和方法 3、熟练应用案例学习方法 【课程收益】 1、获取作为一名培训师应该具备的案例设计与应用技术 2、1套案例设计与运用实施手册 3、获得一套实用案例库...

课程目标： 熟悉ADDIE课程开发流程和步骤  会运用需求分析的工具和方法；  会运用教学设计的常用方法；  熟练使用课程内容开发的技巧；  会对课程进行可行性分...

课程目标： 认知培训师应该扮演的角色，树立正确的培训理念；  克服公众表达紧张，提高培训师表达技巧；  掌握常用互动与控场技能；  掌握让学员注意力高度注意力集中的技巧； ...

课程目标： 认知培训师应该扮演的角色，树立正确的培训理念；  克服公众表达紧张，提高培训师表达技巧；  掌握常用互动与控场技能；  掌握让学员注意力高度注意力集中的技巧； ...