前言：

博弈在我们的生活中无处不在，每个人的生活都是由一场又一场的博弈组成的。你一定听说过“田忌赛马”或“囚徒困境”的故事，这些都是博弈论经典案例。

博弈论是经济学中的重要概念，由著名数学家冯·诺伊曼创立其著作《博弈论与经济行为》是博弈论的开山之作，研究的是两人或者多人之间的合作性博弈。

美国经典电影《美丽心灵》中的主人公原型纳什，创立了纳什均衡理论，进一步探讨研究了两人或者多人之间的非合作性博弈，以及在博弈局面下局中人如何理性地做出最优选择。

无论是合作性博弈还是非合作性博弈，在现实生活中都有着极为广泛的应用，大到国家与国家间的对抗与合作性博弈，小到企业与企业间的竞争与合作性博弈，更微小到个人与个人间的竞争与合作性博弈。每一场博弈都是局中人反复推算利益得失、反复权衡得失利弊做出的选择。可以说博弈无处不在、无时不在。

人类具有自私自利的本性，每个人都会从自己的利益出发做出一些选择，但让自己的利益最大化是最优的选择吗? 当然不是，因徒困境就是最佳写照，局中人虽做出了利益最大化的决策，但却同时掉入了损失最大化的困境中。

博弈论能帮我们建立系统思维，在追求利益时避免坠入囚徒困境中，这要求我们既具有理性的大脑，又具有洞察人性的策略智慧。

如此实用的、富有智慧的经济学内容，要如何简单、清晰地呈现给大家呢?

本课程便通过多个最常用、最实用的博弈论知识点，以多个有趣的故事及案例讲解，让学员轻松学会博弈论。

学员对象：中高层管理者

课程特色：

(1)通俗易懂:本课程通过简洁、易懂的文字和形象的故事及案例，让深奥难懂的博弈论知识变得轻松有趣，让复杂的推理和计算变得直观简单。

(2)生动有趣:课程种穿插了多个案例，直观、生动、丰富地对博弈论各知识点进行了细致的讲解，学员可以像停故事一样毫不费力，一学就会，并学有所用。

博弈论是伴随我们终身的经典智慧，通过学习博弈论，,我们首先会变成充满智慧的理性人，其次会在每一场博弈对局中，做出最优决策，避免落入困境局面。

培训目标：

1、对“博弈论”概念有清晰的理解；

2、建立起基于“博弈论”的决策思维；

3、认知和理解工作与生活中常见的博弈情境；

4、掌握化解常见的博弈窘境的决策思维方式、技巧方法；

5、掌握获得博弈决策主动权的技能，让决策变得更轻松。

课程大纲：

第1章 从囚徒困境入门博弈学

1. 博弈论，从“囚徒困境”讲起

2. 合作就是双赢对局

3. 旅行者困境:从100到0

4. 教授的圈套:选择A还是选择B

5. 公共品供给的“囚徒困境”

6. 囚徒的救赎:“一报还一报”策略

第2章 纳什均衡与最优策略

1. 博弈论大师——纳什的传奇生活

2. 杂货铺定位:纳什均衡位置

3. 两只公鸡的博弈:纳什均衡的意义与性质

4. 从情侣博弈说纳什均衡

5. 当有多个纳什均衡点时

6. 普通纳什均衡和严格纳什均衡的差别

第3章 策略性博弈:获得最佳行动方案

1. 知己知彼，获得最佳行动方案的前提

2. 优势与劣势同在的“笼中猪”博弈

3. 如果没有优势策略，就要剔除劣势策略

4. 有一个优势策略时

5. 选择优势策略

6. 主动设计博弈

第4章 博弈中的利益最大化

1. 理发匠:如何避免“一锤子买卖”?

2. 设法使自己的威胁具有可信度

第5章 信息爆炸及信息匮乏下的博弈

1. 信息

2. 努力收集信息，更要甄别信息

3. 谁抢先获取信息，谁就能获得优势

4. 没有信息的情况下，等待是一种智慧

5. 仔细甄别以选出真正的有利信息

6. 利用信息不对称取得有利地位

第6章 概率——生活的真正指南

1. 概率

2. 是美女，还是老虎——听命于概率的博弈

3. 切勿被表象迷感而做出错误的论断

4. 用概率论的眼光看待问题、分析问题

5. 以概率论分析问题

6. 不可滥用“中立原理”

第7章 思维的两难境地:悖论

1. 什么悖论

2. “破窗理论”的谬误

3. 悖论还需进一步探讨

第8章 理性思维与非理性行为

1. 做一个理性的人，时刻提醒自己，避免陷人“荷兰赌”

2. 买彩票与非理性

3. 运用理性思维博弈的四大方法

4. 弱化对手的理性判断力使自己取得成功

5. 理性的博弈思维并非总是有效

第9章 多人或多轮博弈:如何胜出?

1. 三个火枪手的对决:实力弱者反而更有胜算

2. 懂得借力打力才有获胜的可能

3. 合作就是双赢

4. 静观其变待机出击

第10章 鱼和熊掌能否兼得一一选择的智慧

1. 麦穗理论

2. 切勿陷入“霍布森选择”的困境

3. 布利丹的驴子:选择是不容易的

第11章 实战工作坊——学以致用

1. 每个小组列出要解决的问题

2. 充分应用专家的理论、工具、方法、技巧

3. 群策群力

4. 专家现场一对一辅导

5. 每个小组现场出解决方案

6. 小组点评、总结

注：讲师会根据客户的需求及特点定制化修改课程内容，特此说明！