【辅导背景】

目前， QC小组活动在企业蓬勃发展，涌现出大量优秀成果，每年均有上万个成果在国内和行业内各平台进行发表，然而，值得引起注意的是，不少企业的优秀成果由于对QC小组成果的评审要求把握不到位，与QC小组成果的奖项失之交臂，既没有取得理想的成绩，影响了QC小组的士气，也失去了将优秀的成果传播和推广的机会，为此，有必要进行专项的成果整理辅导。

【课程目的】

总体目的：

1、 对照评审标准和最新国家级评委的要求发现自己成果初稿的不足

2、 加强对QC工具方法的应用

3、 带着初稿过来，带着终稿回去

4、 挑选具备冲刺国优QC小组的成果

【辅导对象】

已完成QC小组成果的组长或组员，每班以10个成果以内为宜

【课程时间】

十二课时-四十课时

【授课形式】

线下培训与线上辅导结合（案例分析、集中讲解、一对一辅导）

【课程物质】

自备笔记本电脑、A4白纸若干

【辅导思路】

一、 编写QC成果报告的基本原则 和程序（线下课程，半天至一天时间）

a) 如何获得国优的好成绩——QC成果的评价标准和程序

b) 编写QC成果报告的立足点

c) QC小组成果的三类思路和二次评审

二、 本次成果中的共性问题【案例分析，线下课程，时间同上】

a) P阶段的共性问题

b) D阶段的共性问题

c) CA阶段的共性问题

d) 总结整体的问题

e) 成果的分类

三、 问题解决型成果【一对一辅导，可线上进行，每成果一小时】

a) 与小组沟通成果中的框架性问题（二类型十步骤）

b) 就框架性修改意见达成一致

c) 指出成果的主要亮点和薄弱点

四、 创新型成果第一次辅导【一对一辅导，可线上进行，每成果一小时】

a) 与小组沟通成果中的框架性问题（八步骤）

b) 就框架性修改意见达成一致

c) 指出成果的主要亮点和薄弱点

五、 核对成果修改内容及讨论细节修改点【一对一辅导，每成果一小时，进行三轮】

a) 核对修改内容

b) 讨论细节修改点

c) 布置PPT制作及调整作业

d) 布置构思发布成果剧本（可选）

e) 布置录制发表视频任务（可选）

六、 成果发表辅导【一对一辅导，每小组60分钟，可线上】

a) PPT制作辅导

b) 发表侧重点辅导

辅导过程中可能涉及的统计工具与技术

【工具一览】

PDCA

头脑风暴法

折线图

甘特图

矩阵图

直方图

雷达图

调查表

散布图

流程图

柱状图

鱼骨图

系统图

5why法

关联图

PDPC法

对策表

5W2H

层别法

排列图

假设检验法

正交试验法

过程能力分析