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詹从淼

管理技能提升

詹从淼 /

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课程目标

管理技能提升内训

课程大纲

 技能一、管理沟通
1. 沟通在管理中的意义与作用
a) 沟通与管理关系
b) 沟通与领导影响力
c) 沟通与职业价值
d) 案例讨论:某公司的管理会议
e) 分析思考:有效沟通的关键要素
2. 沟通定义与要素
a) 什么是沟通?——沟通定义
b) 沟通与专业沟通的区别
c) 沟通模型与基本要素
课堂练习:2种沟通模式的体验与分享
3. 管理与沟通技能
a) 沟通在管理中的作用
b) 人际交往与沟通
c) 管理与跨部门沟通
d) 沟通冲突与障碍
案例研讨:一次无效的跨部门沟通
4. 人际沟通风格测评与分析
a) 自我沟通风格测评(课堂基础测评)
b) 指挥型的沟通优势与不足
c) 思考型的沟通优势与不足
d) 激励型的沟通优势与不足
e) 支持型的沟通优势与不足
模拟演练:不同风格沟通体验与分享
5. 信息收发与有效原理
a) 信息收发系统与偏好
b) 信息沟通有效原理
c) 情景同步与处事原则
d) 亲和力建立与管理
6. 专业沟通技巧
a) 听与倾听的区别
b) 情景沟通策略与技巧
c) 专业倾听应用技巧——看、听、问、答、说、做的技巧
d) 职场沟通技巧——向上、向下、平级沟通与管理
专题演练:跨部门沟通演练
技能二、团队建设
1. 团队定义与特点
a) 团队的定义
b) 团队与群体的区别
c) 高绩效团队的基本特征
2. 团队建设与管理
a) 团队成长阶段
b) 团队共识与契约
c) 团队冲突与处理
d) 团队融合与培养
e) 团队创新与发展
互动游戏:团队信任的建立
体验分享:人与人在建立信任过程中变化
6.团队激励与情景领导
a) 团队激励要素分析
b) 潜能特质与动机差异
c) 如何创造“饥渴”需求
d) 团队激励的方式与时机
互动体验:如何感动性的赞美他人
互动分享:激励瞬间的力量
技能三、情景领导
1. 领导与管理的区别
2. 管理者必须具备一种核心能力——影响他人的能力
3. 影响力产生的原因
4. 实施影响力的方式与过程
5. 影响绩效的五大要素
6. 如何有效评估与识别员工的状态?
a) 员工准备度识别
b) 员工能力和意愿的核心内容
c) 员工状态的定义与分类
d) 员工状态的评估
7. 影响力与领导艺术
a) 情景领导模式
b) 领导四种行为风格
l 工作行为的特点
l 关系行为的特点
案例讨论:请识别是工作行为还是关系行为
技能四、压力管理(附加)
1. 工作压力
a) 认识压力
b) 工作压力来源分析
c) 压力发展三阶段
d) (班组长)面临的压力点
2. 压力应对的有效方法
a) 应对策略一:变革策略——消除或减弱压力源
b) 应对策略二:主动策略——增强个人自身的弹性
c) 应对策略三:反应策略——暂时性的应对方法
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