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柳瑞军

《管理者的角色认知》

柳瑞军 /

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课程目标

提高中层管理者技能

课程大纲

  主题一:自我管理与角色定位

  一、中层管理在组织中的功能与定位

  1.新中层。

  ◇新的中层管理人员对决策的影响。

  ◇过去的中层管理正在发生变化,逐渐成为未来的知识型组织。

  ◇在知识型组织里,关注的重点应该从对职权的关心转变为对责任的强调。

  ◇智力越来越成为组织和个人竞争取胜的关键

  2.中层管理的功能

  ◇承上启下

  ◇承前启后

  ◇承点启面

  3.中层管理是企业成败关键

  ◇沟通在中层

  ◇执行在中层

  ◇短板在中层

  二.管理的任务及管理者五大工作

  三.中层经理角色的五个维度

  四.管理岗位对人才特质的要求

  ◇管理的对象

  ◇立足点

  ◇衡量尺度

  ◇能力要求

  ◇成就感

  ◇情感韧性

  ◇人际态度

  ◇事务范围

  五.技术(业务)经理容易犯的错误及根源

  六.中层经理如何转型?

  分析:一个业务经理的困惑

  主题二 管理自己的上司

  1.下属的角色和工作原则

  ◇下属是什么角色?

  ◇做下属的工作原则?

  ◇为什么要“向上管理,向下负责”?

  2、为什么要管理上司?

  ◇管理上司是下属经理人的责任

  ◇中层必须承担起教育高层的责任

  ◇管理上司是卓有成效的经理人的关键

  ◇管理上司的对象是关系,而非人和事

  3.了解上司的管理风格

  4.了解上司的长处

  ◇首先做一个好的追随者,才能做个好领导

  ◇了解上司的长处

  ◇运用上司的长处

  ◇发挥上司的长处

  ◇弥补上司的不足

  ◇案例:孙振耀让18位上司成伯乐

  ◇分析:一位资深经理与上司的处境危机

  5.了解上司的期望

  ◇理解上司的指令与工作意图

  ◇明确期望和标准,并定期沟通期望

  ◇积极的倾听与反馈

  ◇案例:唐骏的职场换位思考法

  6.与上司交往的原则

  主题三 你是合格的领导者吗?

  ◇上司的角色

  1.变革时代召唤更多领导人才

  ◇管理工作的成功越来越需要领导

  ◇变革时代召唤更多领导人才

  2.管理和领导的区别

  3.领导工作的三个层面

  4.成功领导所需要的个人品质

  ◇出色的工作记录和好名声

  ◇稳固、合作的工作关系

  ◇人际交往能力和正直品行

  5.课堂活动:角色扮演

  主题四:领导下属之道

  (一)领导和授权

  ◇认识权力与影响力

  ◇从权力到影响力转变

  ◇正确授权

  (二)如何辅导下属

  ◇做教练式的经理

  ◇教练式经理的六个要点

  ◇中层经理的4种辅导角色

  ◇成功辅导的关键

  ◇辅导下属的4种方法

  (三)如何激励下属

  ◇激励中常见误区

  ◇如何进行激励分析

  ◇中层可运用的激励资源

  ◇中层经理的激励菜谱

  ◇激励的原则

  ◇激励的策略

  ◇如何激励员工创造佳绩效

  主题五:团队建设与处理冲突

  ◇正确理解团队

  ◇企业不同发展阶段对团队的要求

  ◇好团队的特征

  ◇团队建设的四条途径

  ◇认识团队层次的冲突

  ◇如何诊断团队冲突

  ◇团队冲突处理方式和策略

  ◇如何打造高绩效团队

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