提高中层管理者技能

　　**单元 个人创造力

　　课堂活动：一个故事、一个游戏、一个核心问题

　　一、个人创造力测试及分享体验

　　二、影响个人创造力的因素

　　（一）思维定势障碍

　　1.思维定势与创新思维

　　2.积极的思维定势和消极的思维定势

　　3.管理人员的思维定势

　　（二）价值观障碍

　　（三）情绪障碍

　　（四）个人形象障碍

　　三、如何克服思维定势？

　　1.心态归零-原点思考。

　　2.破坏性思考-逆向思考

　　3.站在盒子外面思考-发散思考。

　　四、课堂活动——《创意锦囊》

　　第二单元 组织创造力

　　1.  组织创造力因素测试

　　2. 影响组织创造力的10种障碍

　　3. 如何营造企业创新氛围？

　　4. “问题”分析

　　5. 哪些问题需要创造性解决？

　　6. 结合本企业、部门或者本职工作，选择解决的管理问题。

　　7.课堂活动——《创意之门》

　　第三单元 创新思维方法

　　1.什么是创新？

　　2.创新思维的过程

　　3.创造性解决问题的过程

　　（1）围绕“现状”展开思考：常用的思维工具如“SWOT”分析、“5W1H”分析、结构分析、维度分析等；如何识别和界定问题。

　　（2）围绕“预期状态”展开思考：逻辑思维、逆向思维、水平思考、联想思维等思维方法。

　　（3）围绕“缩小差距”展开思考：常见的系统思考方法。

　　4、课堂活动：全脑思考法

　　第四单元 课堂训练—思维导图

　　1.革命性的思维工具

　　2.思维脑图应用实例

　　3.课程思维导图

　　4.如何使用思维导图

　　5.课堂训练：针对如何提升管理人员素质（或执行力等任何针对性管理问题），运用思维脑图，构思有效解决方案。

　　第五单元  课堂训练—**

　　1.改变组织沟通和决策效率的革命性工具

　　2.思考帽运用步骤和技巧

　　3.针对具体管理问题的课堂演练

　　4.思考帽活动分享

　　第六单元  实施和行动

　　一、在行动区间内行动

　　二、成功变革和创新所需的行动准则

　　1.动力和压力并重

　　2.情感和理智并用

　　三、力场分析