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高杰

管理者角色认知及职业素养提升训练

高杰 / 高级人力资源管理师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 石家庄

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课程目标

 清晰的认识作为管理者应该担任的角色;  掌握不同角色在日常工作中的要求与方法;  避免角色错位和错误的角色认知;  提升管理者职业素养,加强职业化。

课程大纲

一、认识自己,做成功的管理者

1.中层管理者的核心价值

2.中层管理者必备的八项基本技能

二、作为下属角色的中层管理者

1.中层管理者在企业中的位置

2.中层管理者作为下属的四项职业准则

3.作为下属时常见的四大认识误区

民意代表    自然人  向上错位   领主

三、作为同事角色的中层管理者

1.跳出本位看问题

2.同事是自己的“内部客户”

3.共赢心态与全局观念的树立

4.作为同级管理者常见误区

四、作为上司角色的中层管理者

1.中层管理者如何领导下属

2.认识作为上司的三个角色:

管理者、领导者、教练

3.从业务员到中层管理者

4.作为上司的角色认识误区

五、管理者职业素质与企业发展

1.企业员工职业化素质的定义与内涵

2.基层管理者职业素质冰山理论模型

案例: 美国惠普员工职业化素质分享

六、管理者必备的卓越职业理念

引子案例一:西点军校的故事。

引子案例二:致加西亚的一封信。

1.企业喜欢什么样的管理者?

2.500强企业员工一流的职业特点

3.卓越管理者拥有的九大职业素质

4.管理者必备的八种职业态度

5. 企业基层管理者须修炼的七个好习惯

案例剖析:

小组讨论:结合你当前的工作现状,进行职业素质自我检查,还要做哪些改进?

七、 管理者行为素养重点与要求

1.企业管理者为何要规范自己的行为?

2. 管理者行为规范的重点内容

A职场形象与礼仪

B敬业度与忠诚度

C执行力与责任心

D卓越品质意识与创新


 


 


 


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