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洪海江

互联和移动互联思维

洪海江 /

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课程目标

1、帮助学员了解互联网发展的过程 2、帮助学员了解互联网对社会生活的影响 3、帮助学员掌握互联网思维的应用 4、帮助学员掌握移动互联网思维的原理和应用

课程大纲

 

一、互联网发展的三个阶段

1、web1.0时代

2、web2.0时代

3、web3.0时代

二、移动互联网发展的阶段

1、移动梦网

2、苹果和安卓

3、全民智能手机

三、互联网正在改变我们

1、生活

2、娱乐

3、购物

4、教育

5、医疗

……

四、互联网的本质

1、媒介的进化

2、信息传播的进化

3、连接方式的进化

五、九大互联网思维

1、用户思维

(1)卖方思维与买方思维

(2)消费习惯的变革

案例:小米

2、大数据思维

(1)搜索与推销

(2)搜得到才能卖得出

   案例:十米布

3、跨界思维

(1)异业联盟

(2)渠道合作

案例:邓伯伯

4、迭代思维

案例:苹果

5、极致思维

   案例:雕爷牛腩

6、简约思维

   多就是少,少就是多。

7、平台思维

   借势

8、社会化思维

   病毒要素

9、流量思维

五、互联网思维的误区

1、有了互联网才有了互联网思维

2、互联网思维十网络人的专利

3、网络思维包治百病

4、互联网思维做营销管用

六、移动互联网思维“5F”

1、碎片化Fragment

2、粉丝Fans

3、聚焦Focus

4、快一步Fast

5、**Frist

七、移动互联网思维的十个原则

1、倾听我

2、全渠道一致体验

3、价值观

4、参与感

5、让我尖叫

6、快速迭代

7、给我想要

8、个性化

9、少就是多

10、高效

八、互联网时代的商品三要素

1、看着好

2、用着爽

3、评价高

九、全网营销鱼塘思维

   1、鱼塘——精准数据库获取

(1)钓鱼高手从找对鱼塘开始

(2)识别客户(客户特征分析)

(3)找鱼塘(我们的客户一定在别人的鱼塘里)

练习:找鱼塘(头脑风暴)

   2、鱼钩——天罗地网巧传播

   (1)海报

(2)展架

(3)现场装饰

(4)传统广告

(5)新媒体

(6)……

练习:看看还有什么“鱼钩”?

   3、鱼饵——给顾客一个理由

(1)裸钩钓鱼的误区

(2)站在消费者的角度

(3)给顾客想要的

练习:“鱼饵”设计(自己权力范围可以调用的鱼饵/需要组织支持的鱼饵)

   4、钢丝——让顾客成为信徒

(1)顾客到底要什么

(2)忠诚顾客的价值

(3)忠诚顾客表现

(4)忠诚源自体验

(5)忠诚源自互动

思考:从哪些角度可以改善顾客体验?

  5、锁链——重复购买靠设计

(1)体验是**步

(2)利益是第二步

(3)设计是第三步

(4)要求是第四步

练习:锁链策略设计

十、课程回顾

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