提升职业经理管理素质培训-诺达名师

提升职业经理管理素质培训

谭小芳 / 中国领导力教母

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课程目标

1、对自己角色及定位有重新的认知；　　2、掌握及了解什么是优秀管理者的3Q；　　3、学会如何使自己成为一名出色的说服力/表达能力强的高手；

课程大纲

　　** 角色认知
　　一、经理人的管理素养
　　（一）何为职业经理
　　（二）职业经理的核心价值
　　（三）职业经理的执行能力
　　二、作为下属的职业经理人
　　（一）职业经理是经营者的替身
　　（二）作为经营者替身的“四项准则”
　　三、作为同事的职业经理
　　（一）同事是我的内部客户
　　（二）常见误区
　　（三）如何让“内部客户”满意
　　四、作为上司的职业经理
　　（一）作为上司的职业经理的角色定位
　　（二）常见误区
　　（三）实现上司角色的要领
　　分析：提升职业经理管理素质培训案例！
　　解析：提升职业经理管理素质内训案例!
　　案例：提升职业经理管理素质课程案例分析！
　　第二：经理人在企业的角色认知及自我定位
　　1、经理人在企业扮演什么样的角色
　　A、企业任命的角色；
　　B、自我塑造的角色；
　　C、经典案例分享、探讨。
　　2、中层管理干部的职责权限如何界定？
　　A、职责权限是公司高层赋予的；
　　B、职责权限是传统的交接方式存在；
　　C、职责权限是自我争取的。
　　D、经典案例分享、探讨。
　　讨论：提升职业经理管理素质经典案例讨论!
　　分组：提升职业经理管理素质培训案例学习指南
　　分析：提升职业经理管理素质学习中的八大陷阱！
　　第三：如何制订个人的学习计划及工作计划
　　1、为什么要制订学习计划及工作计划；
　　2、如何确保学习计划及工作计划有可操作性；
　　3、学习计划及工作计划应注意什么事项；
　　4、如何对其进行检讨；
　　5、学习计划及工作计划中的执行力如何保持！
　　6、如何确保不断完善、更新。
　　互动：提升职业经理管理素质培训案例评估
　　分享：某集团提升职业经理管理素质培训案例
　　分享：哈佛经典提升职业经理管理素质案例分析示范
　　第四．心态对职业经理人的重要性
　　u 主管的责任与任务
　　u 如何受到信赖
　　u 赢得员工忠诚的要素
　　u 消极与积极心态的巨大影响

课程目标

课程大纲

培训大类

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