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邹文强

管理者职业化素养

邹文强 /

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课程背景

每个人都是一棵数,原本都可以成为大树,而根系就是一个人的职业素养。枝、干、叶、型就是其显现出来的职业素养养表象。要想枝繁叶茂,首先必须根系发达。 职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素。职业素养量化而成“职商。”英文career quotient 简称CQ,也可以说一生成败看职商。 只有职业化的经理人团队才能带出职业化的员工,只有建立一支职业化的管理团队,才能提升整个企业的职业化水平。本课程通过启发引导学员心智模式,结合大量的实践案例,有效地转变经理人的职业化心态和意识,培养一支既会做管理,又具备高素养的职业经理人队伍。

课程目标

  强化管理者的职业意识和职业心态,从心智模式上改变管理者的思维模式;   加强管理者的职业道德和法制意识,客观面对各种压力,有效地调适压力,树立健康的阳光心态;   提升换位思考,移情式沟通能力,培养宽容与理解对方的涵养;   强化敬业精神,加强团队成员之间的融合,学会如何打造一支职业化的团队。

课程大纲

课程大纲:

  一、培养职业化意识

  1、头脑决定路径
  2、换种思维看职业
  3、工作、职业和事业
  4、管理者的观念转换
  5、职业化的标准是什么?

  二、道德、道义、道理
  1、义的历史演变
  2、由他律走向自律
  3、德才兼备的境界
  4、铁性制度和人性关怀
  案例研讨:该不该开除阿强

  三、阳光心态的建立
  1、正常行为和过激行为
  2、弱化负向思维,强化正向行为
  3、压力舒缓的治标与治本法
  4、经理人情绪管理的“天龙八步”

  四、职业化的沟通模式
  1、吸引关注,满足需求
  2、工作汇报的三大禁忌点
  3、如何进行非正式沟通?
  4、影响沟通效果的维度
  5、如何做好跨部门沟通?
  6、人性化的高效沟通模式

  五、培养自我和员工的归属感
  1、我的地盘我做主:成为讲师
  2、企业对经理人的终极期望
  3、在其位,必谋其政
  4、谈敬业不过时的五大理由?
  5、与企业成长的共存观

  六、外形特质的塑造
  1、气质度修炼
  2、示范与榜样:由内而外
  3、特质对标找差距
  4、商务场合的几种主要礼仪

  七、建立信任情感,培育和谐氛围
  1、充分肯定自我
  2、移情式的融入
  3、忠诚度的衡量准则
  4、非职务影响力的塑造
  5、领导力的核心在于激励

  八、皈依团队,提高团队凝聚力
  1、解析团队成员的两宗武器
  2、团队冲突处理的关键步骤
  3、理想化的团队模式
  4、如何塑造团队凝聚力?
  5、如何让团队充满活力、激情和战斗力?
  6、宽容与理解,容忍与欣赏
  7、赞美员工的五把小飞刀
  8、体验式:感谢行动,感恩之歌。
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