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陈慧颖

问题分析与解决

陈慧颖 / 管理沙盘模拟培训师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

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课程背景

随着国内外市场竞争的加剧,随着各个行业纷纷进入成熟期,为了适应新的环境和新的竞争,我们的企业就必然面临一些调整,于是就带来:“企业变革的问题,突破瓶颈的问题,如何跨越式发展的问题”;而要真正解决这些问题,只有靠企业不断的完善各项内部治理;完善内部治理,是一个系统工程;但是其核心在于,把提升各级管理人员和员工的综合技能水平做为切入点。 本课程《问题分析与解决》,主要是针对提升管理者技能设计的,内容包括四大方面:一是,如何发现问题并掌握问题;二是,问题分析与解决的基本思路;三是,问题分析与解决的实用工具;四是,解决问题心态及思维逻辑训练;

课程目标

学员通过管理知识和技能的演练,将相关管理技能落实于日常管理工作,以提升企业整体绩效、增强企业核心竞争力,使个人与企业同时受益,实现双赢。

课程大纲

**部分  如何发现问题并掌握问题

一、管理者应具备的三大技能

1、概念技能;(问题分析与解决的基础技能)

(1)知道为什么要做某事的能力;

(2)找出关键影响因素,和理解事物关联性的能力;

(3)认清优势劣势,做出正确预测和决策的能力;

案例分析:纳尔逊将军是如何解决问题的?

2、人技技能;

3、技术技能;

二、把发现的问题转化成课题

1、问题的本质;(理想与现实之间的落差;)

2、把问题转化为具体的课题思路(SCQA分析法)

**步S,Situation,原本稳定状态;

           第二步C,Complication,出现混乱;

第三步Q,Question,找出相应的课题;

第四步A,Answer,课题的实施;

3、如何把发现的问题,转化为具体的课题

(1)恢复“原状型问题”

(2)防范“潜在型问题”

(3)追求“理想型问题”

三、用“行动学习”的方式,找出解决问题之道

1、行动学习的概念与应用

2、应用

3、影响行动学习效果的因素


第二部分  问题分析与解决的基本思路

一、恢复“原状型问题”

基本思路:

①掌握现状;②分析原因;③紧急处理;④根本解决;⑤防止复发;

二、防范“潜在型问题”

基本思路:

①确定可能不良状态或特定因素;②分析诱因;③预防;④发生时的应对策略;⑤彻底杜绝发生;

三、追求“理想型问题”

基本思路:

①根据外部环境;②根据自身条件;③使命愿景;④设定理想;⑤行动计划执行落实;


第三部分  问题分析与解决的实用工具

一、分析工具:MECE(不重复、不遗漏)

  分析:是将问题拆解,思考各个组成成分之间的相互逻辑关系;

二、有助于“结构性理解”的MECE架构工具

  1、公司业务的“五力”模型

  2、战略的“3C”

  3、麦肯锡的“7S”模型

  4、3P、4P、6P、7P营销分析模型

三、有助于“洞察发展”的MECE架构工具

  1、“成长方向”等问题的架构--安索夫矩阵分析

  2、“产品组合”等问题的架构--波士顿矩阵分析

  3、“该不该做”等问题的架构--SWOT矩阵分析

四、有助于“分析流程”的MECE架构工具

  1、分析顾客决策流程的AIDMA模型到AISAS模型

  2、“危机公关、界定责任”等问题的架构

  3、“提升、晋升讲话”等问题的架构

  4、“商务合作、求职应聘”等问题的架构


第四部分  解决问题心态及思维逻辑训练

一、问题分析与解决要有正确的心态

1、不要想的过多,要有平常的心态

2、不要想的过少,要有正确的心态

3、不要总一根筋,思维过于的定势

4、对于恢复“原状型问题”,不要总是否定的心态

5、对于防范“潜在型问题”,不要总是逃避的心态

6、对于追求“理想型问题”,不要有不现实的预期

二、思维逻辑训练题

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