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贾萌

从技术到管理——经理人领导力转型与能力训练

贾萌 / 核心人才开发资深讲师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 北京

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课程大纲

《从技术到管理——领导力转型与能力训练》系列课程,是贾萌老师基于多年管理咨询经验、结合国际佳理论研究和国际佳实践经验,主持设计开发而成的, 全套课程为6天,具体包括:

第1天 自我认知:领导风格与情商

第2天 战略解码:将目标“解码”到行动

第3天 知人善任:人与事的拼图

第4天 心的旅程:陪伴下属成长

第5天 商务呈现:金字塔结构商务呈现

第6天 七步成诗:金字塔结构解决问题

以上课程可以作为3-6天的训练营集中开展,也可以拆分模块、重新组合授课。

第1天 自我认知:领导风格与情商

训练营开营仪式或破冰活动

一、 概念共识:两个角度解读“领导力”

  双重视角、三方博弈、传递压力

  作为领导者,你位于哪个位置

  是什么引发了业界对“能力素质”的关注

  解开素质的面纱:能力素质冰山模型

  从个人角度解读“领导力”:虚与实的结合

  领导力阶梯:个人的蜕变与转型

  从组织角度解读“领导力”:一把手工程

  现场研讨与演练

二、 领导风格:6种风格的领导艺术

  领导力发展四环模型简介

  指令型领导风格

  领跑型领导风格

  亲和型领导风格

  民主型领导风格

  愿景型领导风格

  教练型领导风格

  领导风格自评与期望

  6种领导风格的综合运用

  视频欣赏与分析

  现场研讨与演练

三、 情商模型:18种情商素质

  国际500强企业的研究成果

  情感智慧:情商

  情商模型:2-4-18

  情商素质辞典概览

  自我意识情商:情感的自我意识/准确的自我评估/自信

  自我管理情商:自我控制/可信赖性/适应力/成就导向/主动性/乐观积极

  社会意识情商:同理心/组织意识/服务意识

  关系管理情商:培养他人/领导力/变革催化剂/影响力/冲突管理/团队协作

  情商素质自评与期望 

  视频欣赏与分析

  现场研讨与演练

四、 总结与计划

第2天 战略解码:将目标“解码”到行动

回顾与导入活动

一、 角色定位:您与“目标-绩效循环”

  双重角色、三方博弈、传递压力

  解读“目标-绩效管理循环” 

  管理者在“目标-绩效管理循环”中的角色与职责

二、 战略解码会议:将战略“解码”为行动

  战略落地的障碍

  战略解码会议前的困惑

  战略解码会议的内涵

  战略解码会议的工作流程

  案例分享:某集团公司战略解码会议的流程

  战略解码会议后的收获

  现场研讨与演练

三、 指标推导的逻辑:从战略目标到绩效指标

  视角、目的、导向、博弈

  基于核心职责推导指标

  基于功能匹配推导指标

  基于关键问题推导指标

  基于上级指标推导指标

  目标值与SMART原则

  常用的定量和定性评分方式

  指标权重与考核频率

  信息来源与评估主体

  战略地图概览

  现场研讨与演练

四、 行动计划与执行:从绩效指标到行动落实

  角色、视角和视野

  行动计划的制定、调整与滚动执行

  绩效辅导的准备:期望、心态与信息

  绩效辅导面谈沟通:GROW模型

  绩效辅导沟通后的跟进

  绩效评估时常见的“心魔”

  绩效评估反馈和面谈的实施步骤

  现场研讨与演练

五、 总结与计划


第3天 知人善任:人与事的拼图

回顾与导入活动

一、 选对人才:知人才能善任

  什么样的人是“对”的人

  **“询问”快速辨识关键能力

  **“观察”发现特质或能力

  现场研讨与演练

二、 搭建团队:没有优的个人,但有优的团队

  团队发展的阶段

  团队角色测试

  团队角色解读

  团队角色缺失的后果

  高效团队的基本特征

  现场研讨与演练

三、 授权管理:把合适的工作分配给合适的人

  克服授权障碍

  明确授权目的

  选择授权事项

  寻找授权人选

  选择授权形式

  制定授权计划

  监控工作进程

  适时进行辅导

  评价工作表现

  兑现奖惩承诺

  视频欣赏与分析

  现场研讨与演练

四、 总结与计划



第4天 心的旅程:陪伴下属成长

回顾与导入活动

一、 同理心:走进他人频道

  沟通缺失的后果

  为什么沟而不通:沟通模式与技巧

  先处理心情,再处理事情

  同理心:把自己的脚放到对方的鞋子里

  同理心的原则及3R

  询问漏斗与提问的逻辑

  肢体语言

  视频欣赏与分析

  现场研讨与演练

二、 绩效辅导:做下属成长的教练

  员工为什么总是绩效不高

  阅读分析:鹰的训练课程

  GROW模型训练

  教练技术

  视频欣赏与分析

  现场研讨与演练

三、 员工激励:点燃员工的激情

  重点激励与保留哪些员工

  **“激励”达到什么效果

  员工的需求及调研方式

  胸怀:分钱与分权

  待遇:别以为只有“长工资”才是上策

  事业:别指望所有人都有“事业感”

  文化:别只贴在墙上光说不练

  感情:别吝啬向“情感账户”做投资

  负激励:别以为正激励一定有效

  现场研讨与演练

四、 总结与计划



第5天 商务呈现:金字塔结构商务呈现

回顾与导入活动

一、 逻辑共识:金字塔结构

  导入活动:金字塔结构的关键词

  视频分析:为什么推荐金字塔结构

  商务呈现的三要素:思想、结构、技巧

  成为能说会写的商务呈现高手:PPP模型

二、 胸有成竹:构思时的“金字塔结构”

  思考:想比说更重要

  切题:商务呈现的目标分析

  知彼:商务呈现的受众分析

  知己:商务呈现的自我分析

  气场:商务呈现的场景分析

  风格:商务呈现的风格选择

三、 妙笔生花:撰写时的“金字塔结构”

  金字塔结构的构建方法:自下而上与自上而下

  金字塔结构的基本特征

  先说纲领:主题、结论、全景图

  逐层分解:金字塔的层次

  分类分组:神奇的7

  逻辑顺序:时间、空间、程度

  MECE原则

  总分总结构与POP结构

  用图表说话:概念类图表与数据类图表

  数据、事件与行为

  故事线:起点、主线、节奏、转折、落幕

  现场研讨与演练

四、 出口成章:演示时的“金字塔结构”

  以受众为中心

  语言逻辑符合“金字塔结构”

  讲故事的能力

  视觉的力量

  人的视觉:肢体语言

  声音的魅力

  现场研讨与演练

五、 总结与计划

第6天 七步成诗:金字塔结构解决问题

回顾与导入活动

一、 问题调研与问题聚焦的“金字塔”

  问题调研的常用方法

  访谈调研能力训练

  问题分解:问题单一化与具体化

  问题归类与问题描述

  问题筛选与优先级排序

  现场研讨与演练

二、 原因分析与问题解决的“金字塔”

  5个WHY

  鱼骨图

  问题树

  短期解决办法与长期改进措施

  解决方案的筛选与排序

  撰写解决方案报告

  演示解决方案报告

  现场研讨与演练

三、 行动计划及其落实的“金字塔”

  分析关键干系人

  影响关键干系人

  工作任务分解WBS

  行动计划甘特图

  分配催办表单

  滚动计划及其调整

  现场研讨与演练

四、 总结与计划

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