**部分 领导力的作用
一、什么是领导力
1、什么是领导
所谓领导：带领他人，并和他人一起去实现组织目标的过程；否则，只能算是一个管理者，或是一个官；
2、什么是领导力
所谓领导力：具备作为一名出色领导的能力，甚至带领比自己更优秀的人一起工作，能培养出有领导力的领导，也就是说，能培养并成就出优秀下属；
具体包括：①设立正确目标的能力；②实现目标过程中，计划、组织、协调、控制，以及用人、育人的能力；
（案例讨论：老子《道德经》中，对领导和领导力的诠释；）
二、领导力的作用
1、领导自身人力资源价值的充分发挥（实用工具：盖子法则；）
2、团队成员人力资源价值的开发（实用工具：增值法则；）
3、应对竞争，增强实力，开拓发展
（1）能力：我做；
（2）示范：我做；你跟我一起做；
（3）辅导：你做；我跟你一起做；
（4）授权：你做；
（5）复制：你做；别人跟你一起做；
第二部分 领导力的构成
一、用好职位权
1、合法权（组织制度）
2、报酬权（利益关系）
3、强制权（惩罚威胁）
二、发挥讲师权（专业技能）
1、洞察力
2、学习力
3、组织力
三、塑造典范权（人格魅力）
1、自信 负责
2、道德 操守
3、牺牲 奉献
（情景模拟及问题：解决好下属15个问题，就能拥有卓有成效的领导力；）
第三部分 如何培养卓有成效的领导力
一、把握并运用好，不同的领导风格
1、告知式（命令型领导风格）
2、推销式（教练型领导风格）
3、参与式（支持型领导风格）
4、授权式（监督型领导风格）
二、培养并成就出，得力的优秀下属
1、什么样的下属，值得培养
①能给自己带来，“互补性才能”的下属；
②团队中，在关键岗位，担当要职的人；
③有成功人特质的人；
④对别人有影响力的人；促进团队协调和进步的人；有监督力指导力的人；
2、如何培养
（1）辅导制度的建立
辅导=观察行为 发现差异 与其对话 说明重要性 提出改善意见 示范演练 陪同作业 追踪反馈
（2）管理培训生的储备干部
（3）能力培养同时，注意启发思想
第四部分 解决问题心态及思维逻辑训练
一、工作安排，有步骤
二、团队协调，有方法
三、下属沟通，有技巧
1、不同的态度，不同的领导力
2、沟通跟进，领导力更有效
3、客观陈述事实，下属有压力的同时，不会有意见
4、沟通有条理，下属更明确
四、努力提升，有方向
补充部分：领导力21法则
